为扎实高效开展毕业班工作，切实有效提高毕业班教学质量，3月27日，成都东部新区三岔湖小学校召开了毕业班学情分析暨常规管理培训会。会议由三岔湖小学教务处主任胡建主持。三岔湖小学副校长汪辉勇、德育处主任李健、教务处副主任徐尚东、六年级全体语、数、英教师参加了此次会议。
首先，各班语、数、英教师就阶段性质量检测情况进行了分析。老师们分析学情、剖析现存问题、寻求改进措施，对六年级学生后期的学习方向进行了初步规划。
接着，徐尚东副主任就数学教学提出了建议：高效教学的关键在课前，老师们要做好充足的课前准备，向课堂要质量。同时要合理安排教学时间，找准教学重点，多了解多学习，合理运用多种复习方法，促进学生综合解决问题能力的提升。
胡建主任就语文教学提出了建议。胡建主任结合自身经验向老师们分享了阅读、习作的教学方法，建议老师们要多思考、多研讨“如何激发学生学习兴趣”，以兴趣为抓手，鼓励为杠杆，撬动学生向上向好发展。
随后，李健主任就常规管理提出了建议。李健主任提到要善用班级小干部，以此来精准掌握学生动态，及时给予关怀；同时要做好留守儿童、心理亚健康儿童、后进生的关爱工作，用情管理，用时间管理，才能达到以爱化人。他强调，安全常规教育不能放松，坚决做好“每日三讲”。
最后，汪辉勇副校长对后期工作做了指导：安全是底线也是红线，确保学生生命安全是一切工作开展的前提；教育教学质量的有效提升离不开常规管理的扎实落实，同时也离不开家校和谐友好沟通。在教育教学方面，他讲到，阶段性检测不是目的，而是为老师们提供一个分析的平台。以此为契机分析问题，找到突破口。为此，他建议老师们要科学合理地制定复习计划，抓好教学常规，利用好早读课，发挥好家庭教育的作用，同时做到分层教学，因材施教，有的放矢。
毕业班工作任重而道远，通过本次会议，老师们进一步认清了形式，明确了毕业班工作的目标和奋斗方向。六年级全体教师定会奋楫逐浪，与孩子们携手同行，为他们的小学生涯画上圆满的句号！
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