为了更好地促进心理委员对于其工作的理解，提高其心理学相关知识的运用能力，发挥心理委员的朋辈力量来提高全体学生的心理素质，近日，彭州市实验小学开展了“成为更加温暖的人”班级心理委员招募活动。
升旗仪式上，大队辅导员向全校师生宣传“心情邮差”班级心理委员招募活动。同学们通过自我申报、班主任推荐相结合的方式，每班推选出阳光向上、乐于助人的同学作为本班心理委员，男女生各一名。
3月20日，新选拔出来的88名“心情邮差”心理委员齐聚会议室，共赴一场“心灵之约”。
大队辅导员杨欣竹对选拔出来的心理委员表示祝贺，希望他们能在工作岗位上成为更加温暖的人，共同为学校心理健康建设添砖加瓦。
心理老师张莹利用热身活动“心理老师说”，突破了与同学的身心距离，气氛随之活跃，各班的心理委员也迅速投入到培训中来。
张老师从“什么是心理健康”“当好心理委员的意义”“心理委员的素质要求、工作职责”等方面介绍了心理委员的角色定位、工作内容和工作原则。结合学校制定的《班级心理委员工作手册》讲解了心理委员日常工作事务，并做了填写指导。培训的最后，全体心理委员在张老师的带领下进行了庄严宣誓。
彭州市实验小学校长胥勇为全体心理委员颁发了聘书。
彭州市实验小学扎实开展心理健康教育工作，充分发挥班级心理委员在学生心理危机预警与干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用。通过心理危机教育和宣传提高学生应对挫折的能力，做好学生心理危机早期预警工作，做到对学生的心理状况变化早发现、早通报、早评估、早治疗，信息畅通，快速反应，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。期待这群热心、真诚的心理委员们从心出发、与爱同行，在关怀好自身心理健康的同时，为班级有需要的同学提供力所能及的心理援助，共同营造积极向上的校园氛围。
|
