踔厉奋发，踵事增华。成都理工大学附属小学以“π”为起点，又以“π”文化作为延伸，开启了第二届的数学月活动！
“数学＋”精彩
数学节活动作为“格物”基础学科课程近亲整合的实践探索产物之一，其开幕式上自然少不了数学与其他学科的有机融合。
在欣赏了精彩的“数学+”表演之后，程校长对本次活动致开幕词，在其如沐春风地话语中，无一不感受到其对理工附小学子在数学活动中良好表现的期望，也让孩子们对本次活动充满了期待。
“劳”有所“得”
项目式课程理念视域下，数学月活动还可以干些什么呢？格物生命馆中就呈现了一堂别开生面的“随堂课”。在本堂课中，学生不仅在数学教师张蒲玲的讲授中学习了比例知识，还在徐慧老师的带领下，通过“动手动脑”于“馨菜园”中收获了不同重量青菜，体会到了劳动的快乐，最后学生们还严格按照一定的比例进行了泡菜的腌制。通过“数学+劳动”，学生能够更为贴切地感受到数学与生活的联系，发展其应用意识。
知“数”达“理”
本次数学节活动主题是“格物而知‘数’，致知而达‘理’”，在活动中发扬了理工附小“格物”理念，把“格物致知”有机地融入至各年级数学活动中。
格数之美，致算之乐
一年级开展了“加减飞行棋”活动，既提高了孩子的运算能力，又发展合作意识，同时在一定程度上还增强了体质。此外，同学们还在“神奇的数字”绘本阅读和“以数作画”活动中，了解到数与数字的区别与联系、中国古代算筹，感受了数字之美，发展其数感，提高其审美意识。
格物之勇，致向未来
二年级利用“方向与位置”中的“东西南北”知识，根据藏宝图，利用指北针，进行了“迷宫寻宝”活动。同时还发挥想象创造，自制了指南针。在紧张又欢乐无比的趣味定向体验中，孩子们积极开动脑筋。体能和头脑都经历了双重锻炼，不仅收获了知识，还收获了成功的喜悦。
格物致趣，乐算活学
三年级的“春风集市”活动，在图书室中，学生先聆听了数学教师韩庆讲授的“创业准备——搞宣传”活动课，明晰了其中的数学问题及知识后，接着在蒲张怡然的带领下完成了宣传海报的制作。学生在经历租店铺、做买卖、算收支等活动中，利用已学过的人民币、收支、税收等知识，体验数学与生活的密切联系，发展量感、运算能力，同时建立正确的消费观念。
精彩不止，敬请期待
理工附小“π Day”数学活动不停留于今天，不止于明天，展望于未来！
|
