春风化雨育桃李，勤耕不辍育新人。为进一步促进教师对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理解和领悟，2月21日，成都东部新区三岔湖小学校邀请四川省小语会副秘书长、全国优秀教研员付建勇老师为全体语文教师作《“学习任务群”的学理建构与课程实践》专题讲座。
付老师先从新课标的整体架构进行解读。在简单介绍了“课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施、附录”七个板块后，着重解读了“课程内容”的第二个板块“内容组织与呈现方式”的六个学习任务群。
付老师通过丰富生动的案例对“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”六个任务群进行了恰如其分的剖析。为期三个小时的讲座转瞬即逝，老师们收获颇丰，意犹未尽。
学校领导及全体语文教师准时参会，仔细聆听，认真记录，在鲜活的、接地气的讲座中品读、深悟，为新学期里深耕新课标做好充分的准备。
潜心学习的老师用密密麻麻的记录，工工整整的笔迹，足以证明一颗颗笃学厚积的心。“教而有研则深，研而有悟则进”，这些系统的理念必将给老师们的教学实践带来智慧的启迪和创新的闪光。
砥志研思，精进不休。这次讲座，既有理论引领的高度，又有学科实践的厚度，湖小老师将在专家的科学引领下，重新审视手中的课标与教材，始终做到依标扣本，一路走，一路学！
|
