2022年12月30日，双流区实验小学(东区)举行以“聚焦‘双减’提素养，全面育人促发展”为主题的德育工作总结会。本次会议由德育处林红丽主任主持，学校全体班主任、辅导员老师参加了此次会议。
活动育人，提高人文素养
“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿，双流实小(东区)以活动为载体，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德修养和人文素养。在缓慢悦耳的音乐声中，王斯馨老师就本学期学校德育常规工作做了梳理总结，带大家回顾了该校这学期各个年级的活动内容以及精彩瞬间，随后提出了下学期德育活动的安排。
常规育人，培养良好习惯
好的习惯让人终身受益，全校老师都需重视学生的养成教育。在此基础上，要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面。肖雨老师就本期该校德育常规工作做了梳理总结，提出了教室卫生以及两操时的新要求，指出了孩子们行为习惯的不足，为下学期工作的展开奠定了基础。
队伍建设，提升育人能力
班主任在学生成长历程中发挥的作用是不言而喻的，马丽娜副主任以“大小队伍齐抓，大小事情双赢”为主题提出了对德育队伍建设的思考。首先是关于班主任和辅导老师的关系，马丽娜副主任指出：一要团结合作，互相支持；二要互相尊重，心理相容；三要互相诚信，互相搭台。随后，马丽娜副主任又针对如何提高班辅战斗力以及如何培养少先队干部两个问题与大家作交流。
评价改革，为班级管理导向
德育评价事关德育发展的方向，为了提高班主任的工作积极性和主动性，提升这支队伍的凝聚力和战斗力，让这支队伍发挥更大的作用，林红丽主任就班主任绩效考核方案做了详细的解读。林红丽主任提到五育并举，德育为首，学校将继续努力探索行之有效的德育评价体系，达到以评促育、以评导行的效果。
德育工作的建议与希望
最后，黄荷校长对班辅工作提出五个要求和四个希望，使老师们明白了学校德育工作依然任重而道远。
落实“双减”，德育先行；五育并举，德育为首。此次会议让老师们受益匪浅，为学校德育工作指明了新方向。
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