为促进综合组教师的专业成长，提高教师教学水平、训练孩子们综合实践能力，温江区踏水学校综合组积极参加了学校组织的“学为中心”背景下学生课堂学习任务设计与实施的第八届“尚美杯”教研组课例展评活动。
陈亮老师围绕综合组课题“基于新课标下‘学为中心’高效课堂的自主参与有效性研究”，从课题研究的背景、采取的相关策略、获得的成果、存在问题及改进措施四个方面进行了详细的阐述，让大家一目了然的明白综合组在前期进行的研究和努力。
汪颖老师进行《点亮小灯泡》课堂展示。她充分调动学生的生活经验并使其大胆猜想如何才能让灯泡变亮。同学们在老师的指导下通过动手实验验证自己的想法，最后得出结论。课堂上，孩子们通过自主、合作、探究的学习方式，在实验中感受成功的喜悦。课堂始终贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义。
刘成老师就综合观察量表反映的数据进行课后陈述，本节课教师在时间的把握、教学内容的整合、教学形式的运用、教学设计的处理、学生自主学习及实践操作、学习行为习惯培养等方面均有涉及，学生掌握知识和技能的占比比较高。在任务驱动下，学生非常愿学、乐学，科学课堂也就充满了生命活力和气息。
本次展评活动，为学校综合组的老师们搭建了学习与交流的平台，促进了教师的专业素质和教学能力的提高，达到了互相学习、取长补短、共同提高的教研目的。
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