为进一步规范学校办学行为，切实提升学校的教学质量。11月11日，成都市青羊区第六责任区督学周光岑、张前莅临成都市鼓楼小学开展 “双减”专项督导工作。
二位督学巡视校园后，随机与学校3-6年级的部分学生进行交流，询问了“书面作业完成时间、每天睡觉时间、教辅的使用情况”等问题，翻阅了学生们的日常作业本和作业记录本。
随后，周光岑督学在学校行政陪同下走进六年级二班教室，随堂听了由雷老师执教的单元“数据整理”习题课。周督学首先肯定了雷老师在“数据整理”习题课中，充分发挥了小组合作的优势，为习题课增添了合作的乐趣；也肯定了雷老师在习题课的练习中，引导孩子们结合生活的经验去思考。在这个环节中，周督学建议，雷老师还可以把这个环节巧妙的融入作业设计里，让孩子课后去收集自己身边的信息并对信息进行整理和分析。督学给出了针对性的方法，指出应该如何上好一节习题课，建议要尽最大可能去发挥每道题的价值，在教学过程中教师要精讲，要讲到点子上，要提出有价值的问题并及时总结；要充分展现解题的思路、方法和规律，要解惑、释疑，疏导学生去思考解决碰到的疑难。王荔副校长指出：教师在教学中，要体现学生自主学习，以解决实际问题为重点，以真实问题为载体，紧紧围绕培养孩子的数学核心素养出发。
同时，张前督学在三楼会议室查阅了学校落实“双减”的相关资料，并听取了马晓蓉校长关于学校落实“双减”的具体措施：切实做好新课标的解读，教师备课时需把课前预学或预习、课中巩固练习、课后拓展练习作为抓手，让作业作为支架真正地融在教学的过程中，实现作业的价值从而提高课堂的质量。马校长认为在教学过程中，教师要心有学生，以不同层次学生的需求为着眼点，为孩子们量身设计符合自身发展的作业，帮助他们在学习中取得事半功倍的收获。张督学认为学校落实“双减”的措施到位，效果明显，希望学校继续依据新课程标准要求，为满足不同学生的个性需要，继续深入研究分层作业的设计，给学生提供更加丰富的作业菜单。
鼓楼小学将结合本次二位督学专家的指导意见，认真做好“双减”工作，立足课堂，站稳课堂，全面提升课堂质量，以此达到对学生的真正减负。
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