为了进一步落实“双减”政策，实践明湖小学校本研修课程，夯实教师驾驭课堂的能力，近日，崇州市明湖小学校开展了新教师见面课活动，给予新教师展示风采的平台，为新教师成长助力。
课堂展示
本周展示课活动以落实核心素养为目标，进行了基于“推理意识”的课例研究。一年级数学组的周宇涵老师和任露迪老师开展了“同课异构”的教学活动，以此来探索数学教学的有效策略与方法，打磨高效数学课堂，实现经验共享。
评课环节
评课环节，两位老师以单元大概念为出发点进行了本节课的自评发言。接着，听课老师们就两位老师的课堂教学，从教学的启动、建构、巩固、运用和总结五个环节进行了分析、点评、各抒己见，评价中肯，非常有实效性。
最后彭校长对本次活动进行了总结，指出教师们的课堂教学要做好课堂问题预设，适时介入启发、诱导，营造学生积极参与的课堂氛围，同时鼓励老师们互相学习，优势互补，共同提高。
本次新教师见面课活动有效地激发了数学研修组新教师们的教研积极性和创新性，促进了教师学科教学知识与实践反思能力提升。在今后的教学中，数学组教师们将继续探讨钻研、交流学习，不断改进教学方法，提高课堂教学效率，聚焦学生核心素养，全力打造三有四学的韵在课堂。
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