10月26日上午，四川省刘旭东名师(名校长)工作室走进成都市新都区教科院附属小学校(以下简称：新都教科院附小)开展研修活动。此次活动的主题为“学校高品质发展之路——中学校长看小学教育”。刘旭东省市区三级工作室成员和新都区教科院相关负责同志通过线下和线上直播两种方式参与了此次活动。
四川省刘旭东名师(名校长)工作室核心成员、新都教科院附小校长王英豪向来访的校长们介绍了该校的校园文化建设历程，如何将“与书为伴 向阳而生”的校风、“善于倾听 善于表达”的学风、“勤学善思 明辨笃行”的教风与学校的环境建设和文化建设相结合。此外，参会人员还实地观摩了该校的大课间活动和中国鼓、架子鼓、中国舞、科学探索等课堂教学。
研修会上，王英豪校长进行了《新建校高品质发展的路径探索——构建五大样态，创建附小品牌》专题报告。报告从鉴赏学校校歌《无界》开始。随着《无界》的旋律和意境，参会人员看到了新都教科院附小开校以来的一步步改变和远景追求。王英豪校长在报告中强调，新都教科院附小一直在追求高品质发展，根据对自身条件的研判，将突破小规模学校限制，让旧校园焕发新生机作为使命和责任。一年多来，该校沿着“行动、活力、专业、生态、优质”五条路径，实现了两个突破——一是校园从原来的“小而破”到如今的“小而美”；二是全体师生在思想和行动上实现了“小校园，大追求”，为周边群众提供了公平优质的教育公共服务。
新都教科院附小拓展课程部负责人马悦进行了以《养其根，俟其实》为主题的德育案例分享。马悦为大家介绍了教科院附小落实《中小学生守则》的三步法——该校以言传身教明标准、强化考评养习惯、榜样引领立志向三步引导学生落实小学生守则，通过师生的共同学习、解读和演绎，扎实有效地推进学校德育工作的实效性。该案例获四川省德育创新案例评选一等奖。
四川省刘旭东名师(名校长)工作室成员在该工作室办公室主任李凤萍的组织下进行了自由提问和研讨。与会成员表示，通过参观以及分享，充分感受到了新都教科院附小在发展自我，突破自我，不断追求教育高质量发展道路上的努力和成就。新都教科院附小是一所高学历，高素质人才聚集，并且有理想、有温度的学校。
最后，四川省刘旭东名师(名校长)工作室领衔人、新都一中刘旭东校长进行了题为《贯通式拔尖创新人才培养：小学高品质发展之路》的专题讲座。刘旭东校长表示，此次研修活动他总结出了新都教科院附小发展过程中所遇到的五个困难节点，因此更感动于该校在五重困难因素叠加的情况下克服困难所做出的成绩。
他提出，在拔尖创新人才的早期培养方面，不同的教育阶段有不同的任务，发现、保护和培育是三个关键词。同时，刘旭东校长系统介绍了新都一中在拔尖创新人才培养方面的机制建构，突出成绩和对十二年一贯培养拔尖创新人才的构想。他认为，新都教科院附小对天赋儿童的发现和培养机制是对小学段拔尖创新人才培养的有益探索，是对建立新都十二年一贯拔尖创新人才培养机制的有效探索和补充。
刘旭东校长希望有思想的行政团队能带领一批有理想的教师持续地追求学校的高质量发展，相信新都教科院附小会成为新都教育靓丽的名片和品牌。此外，刘旭东校长提出愿与新都教科院附小之间搭起交流和合作的桥梁，为学校发展提供更多的帮助。
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