为推动学校教育国际化课程建设，提高师生国际素养，2022年10月25日，成都市实验小学东部新区校区携手新西兰基督城圣约瑟夫小学开展了“毛笔书法体验”熊猫走世界课程。此次活动由成都市实验小学东部新区校区周涛老师和英语教师黄国丹老师共同执教，采取线上直播方式进行。
Mary McRostie送祝福
在正式开始学习之前，新西兰南岛校长联盟顾问、环球青少年大使计划主任Mary McRostie为成都市实验小学东部新区校区的师生们带来了一段祝福：“新西兰南岛的学校喜欢学习川剧、太极、中国书画和四川生活的许多独特方面，对于我们的许多学生和老师来说，参加在线课程以及与远离新西兰本土的另一种文化进行交流是一次非常有益的经历。也祝你们新的学年、学校课程的发展以及学生的学习持续成功。”
“人”“天”毛笔教学
“人之所以能够鞠躬，是因为内心会思考，明白个体力量的不足，需要与他人合作。”由周老师带领现场的四位小朋友以及新西兰基督城圣约瑟夫学校的小朋友进行书写教学。
中外学生打招呼
首先，吉祥物乐乐和萌萌向大家介绍“人”字的由来，告诉各位学生们要堂堂正正做人。而周老师对不同时期的“人”字书体——篆书、隶书、楷书进行了展示，并着重对“人”字的楷书进行教写，包括毛笔的执笔方式、“人”字的结构、如何运笔等。完成书写之后，双方进行作品展示。此外，在“人”字的基础上，还学习了“天”字如何书写。孩子们笔下的人字虽然稚嫩，但相信他们会在今后的学习生活中慢慢明白其中的深义。
生活的模样
新西兰的小朋友们与中国虽然距离遥远，但是对彼此的生活却非常好奇。在黄老师的协助下，三位小朋友作为代表与新西兰的小朋友们交流沟通，向对方描绘出了自己生活的模样。
相互祝福
孩子们的问题总是充满了童真与童趣。除了好奇，成都市实验小学东部新区校区的师生还派出一位代表向新西兰的小朋友送上祝福。同样，新西兰的师生也带来了新西兰本土特色毛利文化歌曲合唱《line up》，用歌声送出他们最真挚的祝福。
相信通过此次熊猫走世界交流课程，通过两校互补、互动、互助、互思，改变课堂教学生态和学生学习语言的人生体验，将打破学生的音障、情障，使学生敢于交流、善于表达，全面提升学生在情感、思维和口语等方面的综合人文素养。
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