在成都市实验小学，有这样一支球队，用五年的时间，从最开始因为纯粹的兴趣爱好而集结，到现在代表实小参加各个赛季的全国赛事屡获丰硕成果。他们用事实证明，五年，“棒”，确也非凡。
2022年10月21日，在成都市实验小学国际会议室，实小棒球队的大人粉丝们(李蓓校长、夏英书记、刘晓虹副校长、何国强副校长、张红梅副校长)为棒球队的同学们颁发2022年全国青少年软式棒垒球比赛的奖杯和奖状，并对实小棒球队2022-2023赛季的发展进行了规划。看着洋溢在球员们脸上由内而外骄傲的笑容，这是专属于校队的责任与自信，也是这所百年学校用五年时间，期望在集体运动中带给孩子们的光。
如今，这一支红色棒球队光芒闪耀，成为了很多实小孩子心向往之的地方，越来越多的孩子渴望加入，披上这一身红色“战袍”。棒球队在实小“火”了，那么，除了球队战绩，更重要的是我们在创造着什么？
用非传统的方式创造一支球队
五年前，成都市实验小学棒球队以兴趣队的方式在中、高年级成立。棒球队成立的初衷，来自于一群高年级同学对压力的释放，他们想要寻找是否能创造一个集体运动团队，帮助他们去减压。为什么会选择棒球呢？
因为“Never give up！”是刻在每位棒球运动员心中的坚韧，是运动中的“Grit Education(坚韧教育)”。世界上排名最好的棒球队在一个赛季中大概有63%的胜率，这意味着即使最强大的一支球队，也会在37%的时间里，带着挫败感回家。全世界喜欢棒球的人被这项运动深深吸引，是因为棒球运动推崇着一种品质：将失败置之度外，竭尽全力在当下。棒球反映的是“生活”，教会了每一个人如何去对待顺境和逆境。
五年前棒球队的成立，不是去找到每个年级体能最好的球员，而是找到想要用一个集体运动学会“Never give up！”的球员。这是成都市实验小学第一次以非传统的方式创造一支球队，学校从一开始更关注的是：球队对球员性格养成的影响，球队对球员困境的照顾，球队如何成为球员在校园里突破自我的优选之地？这样的开始，也成就了2022年全国青少年软式棒垒球比赛U10手套组冠军——成都市实验小学响尾蛇棒球红队，一支看起来瘦弱最不当打却最坚韧的球队。
用非体育的方式发展一支球队
成都市实验小学棒球队的管理者是课程中心，一个以多元探究为主的课程研发部门。一支体育代表队由课程中心管理，使其从球队的基因里，就带上了课程研发的烙印。球队管理者一直以“永续优化”的方式，不断地更新迭代实小棒球队的训练课程，逐步形成了“3大能力+10项核心指标培养”的棒球训练课程体系，将球员的运动能力、社交能力和认知能力形成三力合一的稳固培养模式。
秉承“童年在一支球队成长”的愿景，支持每一位球员热爱运动，在一项集体运动中，探索更好的自己，成长为4S球员——Smile(自信乐观)、Strong(健康灵动)、Smart(好学智慧)、Simple(人人参与)。
棒球和很多运动不太一样，球场上有两个关键角色，拿着球的投手和拿着球棒的击球手。投手投球，击球手挥棒，在球落地之前，双方球员完成各自的一系列规定动作，它更像接力跑，是由一个个彼此独立的球员分开完成的。一个环节完成，交给下一个环节，就像建一座吊桥，一个环节塌了，整座桥就垮了。
理解了棒球的规则，要发展一支优秀的棒球队，就需要确保在棒球比赛的各个角色里，找到最合适的球员，成为球队的内外场，成为投手、捕手、游击手、外野手等等。因此，棒球队坚持每学期三次测试，从奔跑能力、投球能力、防守能力、击球的准确度和击球力度五项指标评估球员的价值，用精确的数据系统分析每个球员的特色，帮助他们找到自己擅长的位置。一旦球员离开或是受伤，就可以从球员的数据库中，找到一个各项指标都相当的人来到这个位置。同时，在球队的训练中，也可以根据球员的特色发展其独有的特点。
在五年的发展中，棒球课程已经形成了四种训练课型：常规训练课、专项技能课、体适能训练课和比赛课，在保证球员的体能持续提高的前提下，坚持棒球常规训练，并配合专项技能课支持不同位置的球员能力发展，最后利用每月一次的比赛课回望一个月的训练成长，复盘球队与自己。
实小棒球队的领队是成都市实验小学一位有着10年+语文教学和班主任工作的教师，一位非体育人管理一支球队，就自然而然有了跨界和创新的化学反应。球员会说，棒球队就是一个新型班级，领队就是这个新型班级的班主任，把来自不同班级的球员变成一个团结信赖的团队，把合适的教练分配到不同的球队，帮助不同的球员找到自己的球队定位和个人发展规划，让稳定的球队产生优秀的团队化学反应(team chemistry)，激发棒球队更强的战斗力。
用非单一的方式壮大一支球队
棒球是一项集体运动，需要找到团队化学反应的方程式。棒球队五年的发展经验，告诉我们要用非单一的方式去壮大一支球队，简单来说，就是在棒球队，不仅仅要学习棒球，还要学习生活和探索世界。
棒球队经常会组织一些孩子气的活动，比如夏天的水棒球运动会，四季的绿道骑行，每年iSTART儿童艺术展的策展项目，还有常常在棒球场突然降临的卡通人物、好玩游戏。这些看起来幼稚的活动，可以让球员更有精力，保持活力，让人更快乐地融入团队，进入刻苦的训练之中。
在棒球队有很多仪式感的行为，比如每支球队都有自己的庆祝和加油方式。一场棒球赛下来，此起彼伏、花样百出的加油顺口溜和肢体庆祝方式，会创造一种“咱们是自己人”的情感联结，帮助球队化解压力，更专注于当下的比赛，内心也因为球员的支持变得更有力量。
在棒球队有很多沟通机会，比如每场球赛结束，球队都会围坐在一起进行“集体训话”，夸奖这场比赛中积极的行为、球队的突破点，真诚地指出球队的改进点。如果你是棒球队的粉丝，你常常会感慨，棒球队的球员们都是超级演说家，球队常态化的语言交流，让他们更容易准备表达自己的情绪、困境和进步，用语言和微表情进行同龄人的沟通，让想法学会被接纳。
用庆祝的方式记录一支球队
今年暑假，实小棒球队去贵州兴义参加2022年全国青少年软式棒垒球比赛，李蓓校长专程驱车数小时在比赛前来到营地，带着可爱的礼物，用庆祝参与比赛的方式鼓励每一位即将为学校拼搏的球员。被欣赏，被看见，被鼓励，是一支球队持续的成长动力。
今年10月，球员们经历了暑假重新回到学校，迎来一场盛大的颁奖仪式，用庆祝的方式记录一支球队过去一年的成长，并蓄力向前。到现在为止，学校已经拥有五支棒球战队，他们是——好奇人队、天火队、蛟龙队、响尾蛇红队、响尾蛇蓝队，感谢他们坚持认真训练，带着热爱，为学校、为球队全力以赴，奔跑，挥棒，拦截……
新的一年，带着热爱，向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然坚持不懈地努力下去。
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