2022年10月9日，四川天府新区下沉式研教深度融合基地学校授牌仪式在四川天府新区第六小学(以下简称：天府六小)报告厅举行，天府新区教科院院长刘长清、副院长杨彤、张超、张健，小学学段各学科教研员钟伟、成瑞玲、李秀娟、商幼林、陈燕、雷锦屏、程育新、戴科彬、刘英及六小全体教师参加了本次活动。
致辞·砥砺奋进未来教育新样态
天府六小校长张晓蓉致欢迎辞，热烈欢迎教科院各位专家的到来，对天府六小获批新区第一批下沉式研教深度融合基地学校表示感谢。
张晓蓉校长向与会来宾介绍了学校理念、学生情况、师资队伍、办学成果等，指出学校始终坚持立德树人，五育并举，探寻未来教育新样态，为培养建设新区、建设社会主义强国的未来人才奠基。
天府六小师生以“天地化育 生命觉者”为办学理念，让教育回归生活，回归儿童，以“尊重、发现、鼓励”的教风，培育“专注、坚持、想办法”的学风，润养出学生学习自主、生活自理、行动自觉的好习惯，家校社携手共建，形成“童心童行，同行同心”的校风，构建生命成长“共童体”。
天府六小分管教学副校长钟敏向与会专家介绍了该校师资队伍的基本情况，表达了对教科院专家老师们助力六小推进课程改革、指导教学实践的迫切期望，并表示学校将积极配合教科院教研员老师，以研究的思维去开展工作，推进基地校学科课堂教学改革；同时做好教研员老师的后勤保障工作，共同探讨“院校融合”沉浸式教学教研的创新新路径。
期待·新区携手，智慧前行
四川天府新区教科院教研员代表李秀娟发言，对新区的下沉式研教深度融合改革表示期待，她表示每周深入学校深度参与教学和教研工作，能让教研员的工作深入教学一线更接地气，促进教研员专业成长，同时期待在与六小的合作中，深度参与学校的校本教研，指导教研组建设，引领课程改革方向，聚集教育关键环节，为帮助学校建设高质量课堂和优质作业资源库，提高教育教学质量贡献己力。
四川天府新区教科院副院长杨彤从项目背景、工作目标、工作方式、建设任务、工作清单五个方面进行项目解读。他指出，天府新区立足全国教育大会和教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件精神，深化区域教育教学改革，以促进教研员专业成长、促进学校教育教学质量提升为目标，开展“1+3+6+N”模式，以教科院为原点，建立“3”个学科教研基地校、“6”个学科教研融合学校，形成区域影响力。
授牌
四川天府新区教科院院长刘长清为天府六小授牌并提出指导意见。刘长清院长对天府六小的办学理念以及自建校以来在教师培训、作业设计、课堂教学等方面取得的成绩表示充分肯定。
他指出，下沉式研教深度融合为教师的专业成长提供平台，促进教师从经验型教师向研究型教师的转变，实现终身学习；学校深入落实研究工作，开展学科校本研修的规范化建设，形成标准体系，以进一步开展区域推广；各学科建立下沉式研教推进小组，推进学科的课堂教学改革，提炼不同课型课堂教学高质量的“核心要素”研究；教研员要站好“学科教师的教师”“面对学生的学科教师”两个讲台。
天府六小作为首批新区下沉式研教深度融合基地学校之一，将在教科院数学、英语、科学三个学科的研教融合中，积极推进学科的课堂教学改革，与学校区级课题“基于儿童视角的课堂教学核心问题设计与实践研究”有机结合，提炼课堂教学核心要素，辐射全学科，以期为区域课堂教学改革提供借鉴。
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