为了促进青年教师的专业成长与发展，激发骨干教师模范引领作用、名优教师的示范带头作用，加快教师队伍建设，四川天府新区第四小学教师教育研究院建立三级结对培训搭建平台，促进青年教师成长，探索“高校结对·专家同行，名校为伴·感受前沿，国际交流·拓宽视野，三级联动·校本为主”的教师多极培养模式。9月28日，“青蓝相济，星火相映”师徒结对活动在学校学术报告厅举行。
活动开始，马睿校长发表致辞。马校长对全体教师提出期冀，希望教师们坚持对教育的热爱，坚持立德树人，五育并举，以专业创新为目标，始终坚持学习心态，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。希望师父们能够勇于担当、高瞻远瞩、悉心指导，以自己的学识修养、人格魅力、丰富经验，引领徒弟们刻苦钻研，勇攀高峰。希望徒弟们有“青出于蓝而胜于蓝”的理想，期待徒弟们能够合格，甚至超格。无论师父徒弟，做好教学规范，深耕课堂，青蓝结对，共赢未来。
随后，马睿校长、王雪玮副校长、王亚红校长助理为师父们颁发聘书，教师教育研究院杨文艺主任宣读师徒结对名单，师徒签订协议。
一杯清茶，一声师父。师徒结对，传递的是责任、爱心和奉献，传承的是学为人师的崇高使命和教书育人的准则。相信师徒在成长中彼此携手，一起感悟真理，一起收获喜悦。
学贵得师，亦贵得友。徒弟代表唐嵚崟老师承诺，身为徒弟，一定会虚心求教，不辜负师父们的厚爱，努力做到最好，在四小和华小这片共同的土地上，茁壮成长。
最后，师父代表郭化琴老师发言，她表示，师父们一定会承担起责任，倾囊相授。同时也希望徒弟们能够潜心教研，勤学善思，快速成长起来。
专家团队 专业引领
在学校，青年教师除了通过师徒结对提升自己的专业能力外，还有专家团队和名师工作室为大家保驾护航。
一、专家团队
罗生全，教授，博士生导师。西南大学教育学部副部长。全国课程论专业委员会副秘书长。重庆市哲学社会科学领军人才。重庆市“巴渝学者”特聘教授。重庆市学术技术带头人。美国密歇根州立大学和英国伦敦大学学院访问学者。主要研究教育学原理、教师教育和课程与教学论。在《光明日报》《教育研究》等报刊上发表学术论文百余篇，已被《新华文摘》全文转载四篇，主持国际、国家及省部各级课题二十余项，出版和编撰学术著作十余部。获得教育部高等学校科学研究(人文社会科学)优秀成果一等奖、国家教学成果二等奖、重庆市社会科学优秀成果一二等奖、重庆市教学成果二等奖等。
艾兴，博士，西南大学教育学部教授，博士生导师，课程教学研究院副院长。英属哥伦比亚大学高级访问学者。主要从事课程与教学论、学校与教师发展等领域的研究。已发表学术论文50余篇，出版学术专著(独著)6部，教材(主编)2部。主持全国教育规划等省部级以上纵向课题7项，主持教育部司局等部门委托横向研究项目10余项。新加披南洋理工大学国立教育学院特聘教授，全国课程论学术委员会理事，重庆市基础教育专委会秘书长。获得过全国教育科学研究优秀成果二等奖、重庆市教学成果一等奖、重庆市社会科学研究成果三等奖等科研奖励。
孟润吉，四川省特级教师、中学高级教师、享受政府津贴的教育专家，原金牛区学术委员会成员、金牛区数学专委会成员、曾担任教导主任、教师发展中心主任、教科室主任、校长助理和省重点小学校长等职务，且长期在一线担任教学工作。曾主研国家、省、市、区立项课题十余项，多次指导青年参加区、市、省、国家赛课、说课获一、二等奖。
李其玉，四川省语文特级教师，中小学高级教师，成都市学科带头人，金牛区首届教育专家，金牛区首届灯塔校长。自1998年担任校长以来的20多年间，带领团队，创立出一套完整的“以生命为本”的教育理念。
二、名师工作室
杨文艺，中小学高级教师，从教25年，杨文艺名师工作室领衔人。曾获得锦江区优秀班主任、锦江区优秀德育工作者、成都市优秀班主任等称号；所带的班级获“锦江区优秀班集体”称号；在锦江区小学心理班会课优质课评选中获小学组一等奖；指导多名教师获省市级多种奖项。
马燕萍，中共党员，天府四小音乐教研组长，教龄17年，天府新区音乐中心组成员、小学音乐学科带头人、天府新区十佳美育教师、十佳党员教师。
何清泉，中小学高级教师，四川省美术教育专委会理事，天府新区美术学科带头人。先后入选国家教材、国家教材编委，美育案例全国二等奖，负责的部级子课题结题，赛课、作品和工作坊省一等奖。教育理念是“让美术课成为最大多数学生的兴趣课、审美课、创造课和成长课”。职场准则是“一个人可以走得很快，一群人可以走得更远”。
毛红梅，中共党员，中小学高级教师。四川天府新区陆枋名校长二级工作坊领衔人；成都市骨干教师；区优秀青年教师、师德先进个人、天府英才、五星党员。主研《以讲促思模式下的小学低段数学语言表达能力提升研究》等4项课题结题，2项评为成都市小课题三等奖，论文《优秀课例的分析与运用》等10篇获国家、市、区级各奖项。微课《卫星运行时间》入选全国新世纪小学数学微课程资源，并在“京师杯”评选中获四川省二等奖。天府新区学科大比武一等奖、赛课一等奖、作业设计比赛一等奖；多次承担市、区级研究课、讲座。
当教师的人不仅是教师，他同时也是学生。只有让自己时刻接受新的知识，更新自己的教育理念，才会不落窠臼，指引自己的学生走向“更好的自己”，将孩子培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。问渠那得清如许，为有源头活水来。
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