为了更好地促进教师专业发展，提升课堂教学效率，近日，成都市彩虹小学开展了新学期数学校本教研活动。
学校青年教师吴桐桐与苟秋月分别执教了三年级《捐书活动》与五年级《2、5倍数的特征》。吴桐桐老师充满亲和力，热情饱满，极大地调动了孩子的积极性，很多孩子都乐于在课堂上积极发言，热情参与各种练习，达到课堂预期效果。
苟秋月老师则非常注重孩子的发散思维训练。通过探究活动，引导孩子自行发现并总结规律，从不同的角度去看待问题，课堂简洁而有活力，学生学习兴趣强，参与积极性高。
两位老师的课堂设计令人印象深刻。课后，数学组的全体老师针对这两节课进行了细致的讨论，分别解读了各自在新课标指导下设计课堂教学环节的意图。数学专家郭老师也针对这次展示课进行了指导，并对课中存在的问题提出了改进意见，指出在教学设计中要注重数学的一致性，更要让孩子从“学会”到“会学”。
彩虹小学数学组一直重视学校数学教学研究工作，通过不断学习，不断总结，加强交流，共同发展，努力在自己的专业道路上挥洒汗水、砥砺前行。
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