为更好地领会课标精神，全面了解、把握新课标的实质和主要变化，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。8月28日下午，彭州市延秀小学分学科开展了新课标研读培训。
语文组：共研新课标，赋能新课堂
质量要提升，教研必先行。为进一步提升全体语文教师把握新课程标准的能力，将新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，语文学科新课标培训会在多功能室二楼举行，会议由语文教研员邹佳汝主持。
孙琴老师从低段课标解读、教材分析、教学建议、教学策略等方面对全体教师进行了培训。面对刚刚开始小学生活的一年级新生，如何培养他们养成良好的听说读写习惯，孙老师用她对课堂教学的研究和丰富的教学经验，使老师们对如何上低段语文课有了新的认识。
随后，分管语文学科的何艳副主任以“共研新课标 赋能新课堂”为题，结合部编版教材对新课标进行了解读。她指出，理念决定教育的深度，学习拓展教育的广度，老师们应当积极学习新课标，让核心素养落地，为知识运用赋能，绽放课堂的精彩。
数学组：学习新课标，树立新理念，明确新方向
数学组老师在教务处王小波主任的带领下一起研读新课标。王主任从课程标准修订的总体方向与原则、数学核心素养理念、小学数学课程新的变化趋势、教学实施建议四个方面深入浅出、条理清晰地对新课标的变化进行梳理，结构化地呈现了背景、变化和实质性内容。
延秀小学数学教研员肖艳老师在新课标理念下，结合教育教学实际，为老师们的数学教学工作做指导和建议。肖老师指出，作为教师，课前要认真研读新课标，结合教参来研究教材。注重培养学生会倾听、会思考、会表达等良好学习习惯。她还特别强调，教师要以立德树人为根本任务，真正实现人人获得良好的数学教育。
最后，王主任组织老师们进行新课标知识随堂小检测。测试中，老师们认真答卷，卷面整洁、字迹清晰、书写规范、漂亮工整，处处透露着学习的用心，答题的细心。
英语组：研读新课标，学习新理念
为使全体教师全面熟悉、掌握《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，深刻理解2022版义务教育新课标的内涵，将《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，构建“高效”课堂，切实推进素质教育进一步发展，为“双减”赋能，彭州市延秀小学英语组全体教师召开了“研读新课标 学习新理念”新课标学习培训会。
英语组分管行政曾成蓉主任从“英语课程改革的时代背景”“英语新课标的全景育人蓝图”“英语新课标的主要变化”等方面对义务教育课程标准进行解读，并结合学校实情对老师们教育教学工作进行精确指导。随后，英语组长蒋芳带领全组教师从课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、学业评价、课程实施六个方面详细解读《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的主要变化。之后，老师们及时参加了培训测试，均取得优异成绩。
通过本次培训学习，英语组全体教师加深了对新课标的理解和认识，在今后的工作中将不断探索、改进自己的教学方法，用充盈的自我，彰显教学魅力，为优教彭州贡献力量。
艺术组：“义务教育艺术课程标准”学习
在艺术组杨良举主任的召集下，艺术组召开了“义务教育艺术课程标准”学习会议。
朱小英老师就“艺术课程标准相对音乐课标的新变化”和“艺术课程标准的学习框架”两个方面进行分享。她从以核心素养导向的课程目标，再到课程内容的要素与结构进行多方面讲解，并强调“通过联系学生将音乐与社会生活、姊妹艺术及其他学科加以关联和融合”是一次很好的“充电”机会，让音乐老师在今后的教学中有了全新的方向和目标，共同踏上新的音乐教育征程，做上进、合格的成长型教师。
尹华翠老师对“艺术课标下小学美术教学的点滴思考”进行讲解。尹老师回顾艺术课标的详细内容，再提到艺术课标中的“学科融合”是国际教育的大趋势，让老师们深刻地认识到，作为一名美术教师，必须努力向着合作型教师、创新型教师去提升自己的能力和素养，才能适应现代学校美术教育的发展要求，做一个合格的艺术教师。
最后，杨良举主任对此次艺术新课标的学习进行总结，并对艺术老师们提出要求，希望学校所有的艺术老师，做一名合格的艺术教育领路人，做一名陪伴学生在艺术道路上成长的同路人。
体育组：立德树人，培根铸魂
体育组老师们在二楼小会议室开展了以“立德树人、培根铸魂”为主题的体育与健康课程标准培训会。
在黄强主任的带领下进行，大家学习解读新课标的颁布、新课标的“新”在哪里、老师们如何用好体育与健康新课标。通过学习，老师们明白了要落实国家体育的相关政策，坚持让新课标的核心素养落地生根，让结构化教学的课堂呈现光彩。
胡雨、杨苗、李波三位老师分别对基本技能、体能、专项技能、健康教育、跨学科融合呈现了案例，为老师们如何用好体育与健康新课标提供了细致的可实施路径。他们在解读过程中一致强调大家要举一反三、不断尝试，才能真正把新课标落到实处，尤其是在课堂设计方面，要体现创新。
最后，黄强主任再次强调了核心素养的重要性和“健康第一”的教育理念。他指出，无论是新政策出台，还是新课标发布，对于老师来讲都是一次新的挑战。在新课改背景下，教师应该把更多的关注点集中在学生身上，及时改进教法，完善课堂，提升自身素养，把握新样态课堂。
信息科技、劳动技术组：新课标学习
在周俊副校长的组织和领导下，信息科技组和劳动技术组老师进行了新课标的研读和学习。
信息技术组各任课老师分别针对自己任教过程中出现的课堂纪律、机房卫生与安全等问题进行发言和讨论，周俊副校长提出解决办法。
老师们围绕信息科技“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四大核心素养内容，结合各学段学生实际情况分别讨论与分析。新课标中不仅仅提到了技术，还首次将“科学”理念融入其中。
最后，周俊副校长同劳动技术各任课老师对劳动课程标准进行了相关学习。根据课程标准以及学校实际提出，各任课老师应严格按照课程以及课时安排，完成新课标要求，采取家校合作的方式开展多元化的劳动活动，培养学生的劳动意识、动手能力，让他们尊重劳动，尊重劳动者，更要珍惜劳动成果。
新课标，新理念，新方向，新征程。本次新课标研读培训活动为全体教师带来了一场研修提升的盛宴。参训教师进一步明晰新课标精髓，探寻义务教育课程目标改革的落实路径，真正把新课标落到实处，让核心素养落地生花，让新学期的课堂更加精彩高效。
|
