2022年7月-8月，成都市蓉城小学组织开展了以《义务教育课程方案2022年版》《义务教育课程标准(2022年版)》为中心的暑期新课标学习活动。本次学习，蓉城小学全体教师以《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》等文件为基本依据;以立德树人根本任务为指引；以核心素养(人的全面发展)为导向开展了深入研读。
文本精读+专家线上课程
蓉城小学全体教师通过国家智慧教育云平台、专家线上课程等方式，对新课标进行了深入学习。
成果输出促进深入研读
以三大输出成果为导向，引导老师们潜心研读。
新《方案》和新《课标》导图梳理
新版《方案》和《标准》对比旧版
各学科组“新课标”试题库汇编
研学心得
通过学习，老师们对新课标有了更深的理解和认识。
语文组教师们确立了语文教育的新理念：平时教育时要立足学生核心素养发展，围绕立德树人根本任务，面向全体学生，促进学生德智体美劳全面发展；要根据不同年龄学生的学习特点和不同学段的学习目标，选用恰当的评价方式，加强语文评价的过程性和整体性。
通过对新课程标准的解读，数学组老师们受益匪浅。通过思考，老师们发现这一教学内容具有以下几点价值：(1)它沟通了分数、除法、比知识间的广泛联系，学生在探究过程中能把新旧知识融会贯通；(2)在探究过程中能体验研究数学问题的思想与方法。
与旧版相比，新版课标有待大家用新理念、新眼光去重新审视这些内容的价值。
通过学习，英语老师们认识、理解了新课标的基本概念，相信在新学期中英语老师们一定能以核心素养为导向，明确未来导向，为新学期引航课改，打造更高效的课堂，提升教育教学质量，定会在新一轮的教育教学改革中交出令人满意的答卷。
音乐组老师表示，新课标的颁布，从指导思想及修订原则出发，以新的课程性质、课程理念、设计思路为主要路线，确定新的课程目标、课程内容为主要教育方向，通过从“有学上”转向到“上好学”，进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化学校育人蓝图。
新课标学习专题培训的开展，加深了体育组教师对新课标的认识、理解。新课标、新理念、新方向、新未来，从本次培训出发，蓉小体育组教师们将继续深入学习，不断躬身实践，聚焦新课标，坚持核心素养导向，育时代新人。
小学美术课程标准将艺术学习从单纯的技能水平提升到艺术文化学习的水平，使学生对美术与人、美术与生活、美术与情感的关系有了更全面的认识。在育人体系中，以标准为基础，融入过程，因势而生，趋于学习，从而达到立德育人的目的。
科学教研组在系统学习新课标后，对新课标有了更加深刻的理解，在今后常态化的科学教学中，科学教师也将不断研修新课标，践行新课标理念，提升教学水平。
新课标的学习让信息技术组老师对新学期的备课方案与计划、听课与反思的梳理以及制定学科单元学习进行了整改方案的落实。作为教师，首先要把知识解析吃透，才能因材施教教给学生，老师们也将持续不懈努力，严于律己，只为孩子们有一个更好的明天。
此次新课标培训，不仅提高了道法与劳动组教师解读教材、把握学科特点的基本技能，还进一步加深了教师对《劳动》《道德与法治》课程的认识、理解，增强了教师的理论水平和业务能力，促进了教师专业成长，对今后的教学起到实质性的指导和推动作用。
课程培育的核心素养作为一根红线，贯穿、统领三个标准，使三者成为一个有机的整体——课程标准。8月10日到8月23日，蓉城小学全校老师进行新课标的线下学习和探索，将《义务教育课程标准(2022年版)》的理念与每一堂课连接起来，深入研读新课标，奋力聚焦新课堂，不忘初心，砥砺前行！
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