2022年8月17日，成都高新区教育发展中心主办的2022年“专业启航”新教师暑期集中培训正式拉开序幕，此次培训方式为线上培训。成都高新新源学校7名新进教师满怀对教育的热情，走进成都高新新源学校，揭开自己职业生涯的新篇章。学校对此次岗前培训高度重视，制定了“专业启航”暑期集中培训方案，分工明确，安排详实。教师发展部韩欣和谭琳老师全程参与组织和培训；老师们按时学习，积极思考，每半天一个学习委员，主要负责纸质签到、会议记录、资料收集、培训反馈等工作。
走进高新，明了初心
培训伊始，高新区领导对新教师提出殷切希望：“坚持做有底线的教师，坚持做有情怀的教师，坚持做有格局的教师，做脚踏实地的追梦人”。希望新进教师们发扬“创字当头、惟高惟新、以质为炬、争先率先”的高新精神，争做“四有”好老师。
浇花浇根，育人育心。棠湖外国语学校孙晓晖老师带来专题讲座《新教师：专业规划促成长》，以“用心教学为学生，用心教研为自己”为新进教师指明前行的方向，强调爱的教育，指出教师需要努力尽快成为学生的“重要他人”，在细节处体现教育性的关爱，给学生“控制下的自由”，便于在学生社会化以及心理人格形成过程中发挥重要影响力；指出教师要巧用“积极暗示”，创造正向强化的契机，保护和帮助未进入“青春逆反期”的学生平顺过渡。孙老师将自己33年教学经验凝结而成的智慧分享给大家，让老师们深受启发。
职业信仰，精神引领
心有所信，方能远行。师德专题分享让新进教师们对师德有了更具象化的理解，让他们牢记虚怀养正，以德立身。师德专题沙龙也让大家对教师这一角色有了新的定位，教师所追求的不应当是自上而下的威严，而是与学生之间的尊重与爱。市教科院附校向月老师课下以朋友的身份和学生交流，找寻学生的闪光点，助力学生的成长；芳草小学高梦琳老师援藏教育的事迹令人感动，她在讲述与藏区孩子们的点滴之时，也让与会教师们对于教育的真谛有了更深刻的认识。这些事迹再一次让大家明白以德立身、以德立学是教育基础；以德施教、以德育德是教育核心。新教师们需以德施教、以德育德。
校长领航，榜样感召
新教师需坚守理想信念，涵养人格力量，同时夯实学识修养，锻造教育底气。中和中学吴乐军校长分别从学科教学、班级建设、专业发展三个方面对新教师提出了诸多建议。新教师务必深度研究理解教材、内化课标、落实组织教学，才能胜任学科教学工作；同时务必认清自我定位，树立换位思考意识，构建良好班级文化氛围等才能做好班级建设工作；教师需要通过深耕课堂、实践探索、教育反思、课题研究、成果提炼运用等才能发展专业。霍森斯小学曾霞校长则站在学校的角度，从角色转换、状态调整、身份认同、价值取向等方面教导新教师在步入岗位后如何快速融入团队。
这些建议让新老师们对于教师需具备的工作能力有了更深的认识。教育是一门综合性学科，教师要具备的不仅是传道授业解惑的能力，还有面对不同的学生、各样的家长、突发的事件时的处理能力。只有老师们自身不断加强学科知识、教育知识、教学反思等，才能稳步前行。
点燃激情，塑造灵魂
国家的兴衰系于教育，教育的兴衰系于教师，教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。成都师范学院徐猛教授从法律红线、道德红线、思想航线三个方面开展了师德师风主题讲座，结合诸多真实案例，提醒新教师需保持警醒，克制情绪，规范教育行为，帮助新教师建立底线意识，敲响思想警钟。
职业认同，幸福教师
“职业认同”正在成为教师能否实现自我成长的内在动力，建立职业认同和职业幸福感是新教师的必修课之一。四川大学附属中学心理中心的何平教授进行了专题讲座。何平教授以幽默诙谐的语言，生动形象的事例，告诉新教师们如何建立职业认同和职业幸福感，做幸福的人。何教授秉承“教育是温暖情感的艺术”的教育理念，针对师生关系，引导教师在面对学生时，要注重建立情感链接，从而建立良好的师生关系，构建幸福的师生关系。
反思交流，专业启航
29日下午，高新新源学校韩欣主任详细介绍了该校的“教师培养课程”体系，并鼓励新老师“提起精气神，精彩亮相第一站”，希望大家在新的岗位上，牢记初心，锻造本领，全面提升自己。
七位新教师对这三天的学习进行了反思交流。“师爱不是说在口头上的，而是落在细微的行动中的。”“要设身处地去理解学生的心情，转化角色去想他们的事情。”“认清当前形势，随时保持警醒，克制自身情绪，规范教育行为。”老师们的分享结合自己在实践中遇到的问题展开，深刻地反思了自己的教育教学观念以及行为。
高新新源学校教师发展部谭琳老师对新教师进行了《自主发展规划制定与实施》的培训。自主发展规划是一个教师发展的目标+路径+实践+评价的闭环流程，分为六个部分：熟悉教师培养目标、分析专业发展需求、制定专业发展目标、规划专业发展路径、落实专业发展行动、检测专业发展成效。在谭老师的带领下，新教师制定了自主发展规划，谭老师还对文本的格式、基本要求进行了详细指导。
老师们表示这三天的岗前培训是一次毫无保留的干货分享会，对于新教师如何快速融入团队、站稳讲台、管理班级以及如何避免触碰师德红线等都有莫大启发，对今后的学习、教学、实践也都会起到良好的开端和指导作用。
新起点，新征程，高新新源学校的新教师们会怀揣育人育心的理想与信念继续前行，守教育初心，立大先生志，争做“四有”好老师！
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