为了加强班主任队伍建设，促进班主任更快更好成长，及时总结和推广优秀班主任管理经验，进一步提升班级管理能力，成都玉林中学附属小学(以下简称：玉林中学附小)于7月6日下午召开了班主任期末总结会。
会上，德育处袁新平主任从德育队伍建设、德育活动开展、德育成效体现等三方面对本学期学校德育工作进行了总结。学校德育处在学校高质量发展方针的指导下，坚持实施新生态德育课程，以德育队伍的专业发展为目标，提升德育队伍育人水平；以德育课程为载体，深入开展德育主题活动，充分激发学生参与的积极性，充分挖掘活动的教育意义。在发言的最后，袁主任既肯定了班主任们工作的成绩，也指出了不足。期望班主任们在少数学生的行为习惯、道德素养、安全法纪等方面的教育中再多花一点心思，多想一些办法。
班主任名师工作室成员蔡夏老师向大家分享了自己的治班策略——《舍得付出，才有回报》。
“人人有岗位，事事有人做”，健全的班级小干部管理制度让班级井井有条；以班级活动为载体促进学生、班级、家校合作的发展。在交流中，她和大家分享的班级活动——“唱响四班”晋级歌手赛、“十岁庆典”文艺汇演、自制绘本《我们十岁啦》等，让大家感动不已。
蔡老师说，在班级管理中她遇到了最好的自己，那是因为她拥有最好的孩子，最好的家长，最好的同伴，舍得付出，才有回报。
一人一分钟，一人一个点，就本学期自己班级管理中的一个金点子跟大家分享交流。这一环节简直就是班主任们新生态德育下治班策略的微论坛。
“统一着装不仅解决了家长的头痛，还让孩子们在整齐划一中增强了集体意识。”“重视对孩子和家长的感情投资，以真心换真心。”“再调皮的孩子也敌不过‘寻找同学的善良’活动，善良的花儿班级处处开。”“一年级分批入队后我们班就有了一条流动的红领巾，激励孩子们进步。”……44位班主任，44个金点子，方法虽不一样，但都折射出班主任们管理班级的智慧和对教育的热爱之情。
会议最后，桂海波副校长为每一位班主任送出10个点赞，点赞他们：1.言传身教，勤奋工作；2.安全常规，常抓不懈；3.养成教育，沉浸式推进；4.骨干培养，体验推进；5.主题教育，全面覆盖；6.常规德育，见缝插针；7.班级建设，各显其能；8.劳动教育，充分重视；9.班级特色，百花齐放；10.思想分享，携手同行。
在点赞的同时，他也提出了思考：班主任工作到底是什么？他期望班主任们在假期的闲暇之余能静心思考，并提前谋划下一学年的班级工作。
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