为进一步落实立德树人的根本任务，推动班主任队伍建设，助力班主任专业化成长，2022年7月4日，大邑县北街小学于学术厅召开班主任总结会，开启班主任培训、总结的新模式。
育人有方，经验分享
治班策略包含班主任的育人理念、班级管理的措施、方法等。总结会上，胡译丹、蒲静、李秋萍三位青年教师结合本班情况，对本学期积累的治班策略与大家进行了分享交流。
胡译丹老师以“用心浇灌，用爱滋养”为主题，讲述了与班上孩子在“斗智斗勇”的过程中，形成的治班策略。以“三感教育”作为自己的治班理念，希望在班级管理的各方面渗透“三感教育”的内核，使学生可以获得成就感、归属感和存在感。
在蒲静老师“以爱之名，相伴左右”的治班策略汇报中，可感受到这位年轻班主任对孩子的用心和热爱。她把自己看到的美景和读到的有感片段，拍下来制成明信片，写上寄语后以奖励的方式送给班级孩子，希望孩子可以感受到老师的爱与关注。“有爱”的师生互动，成就了这个“有爱”且优秀的班集体。
李秋萍老师将班级比作一个小社会，以“情、理、法”结合来进行班级治理。以“情”治班，聚班级之魂；以“理”治班，树班级之高标；以“法”治班，固班级之序。三者环环相扣，相互辅之，让李老师的班级可以稳步运行，文明有序。
资深班主任甘学珍老师对三位青年教师的治班策略进行了点评：三位老师都很爱学习，善思考，治班策略很有创意，平时班级管理做得很扎实；班主任管班既是在帮助学生成长，也在帮助自己成长，锻炼自己的品性与能力，这次分享给自己的班级管理提供了新的思路。
三位教师对班级治理的新思考与新举措，也给在座的班主任很多启发，大家均表示受益匪浅。
班级评比，以评促进
大队辅导员邹文艳基于学期工作，综合全校各班在常规、艺体、班级文化、科创、国旗下才艺展示、成绩、流动红旗、广播播放等各方面表现，评选出了本学期的“文明班级”。
学期总结，未来可期
最后，胥金蓉副校长对全校各班主任在本学期的工作表现表示肯定，并对全校班主任的工作提出了要求和希望：一、立德树人，促全面发展；二、紧跟时代，构德育蓝图；三、坚持学习，重创新提高。
良好班集体的形成，是班主任辛勤培育的结果，无数个优秀班集体汇聚成了优秀的北街小学。“为党育人，为国育才”既是北街小学全体班主任的初心，也是全体北小人的使命，展望未来，北小人的教育之路必是一路芳华。
|
