为更好地激发学生学习英语的兴趣，加强学生核心素养的培养，提升英语学科教师专业素养，提高课堂教学质量，近日，四川大学附属实验小学江安河分校承办了武侯区英语项目学校以“自然拼读与绘本研讨”为主题的线上教研活动。参加本次活动的有武侯区教科院小学英语教研员苏燕、学校分管校长和武侯区各自然拼读项目学校的全体英语教师。
本次教研活动共分为四个环节：课例分享、说课、评课和总结。
课例分享
第一堂课例是张涛老师的《Unit3 Let’s spell》自然拼读长音Ee的教学，授课年级是四年级。张涛老师寓教于乐，把自然拼读教学法与教材相融合，课堂生动活泼，孩子们主动参与、积极发言，通过模仿和跟读学习，学会了长音Ee的发音。
第二堂课例是张静老师的《Queen Anneenna’s Feast》自然拼读绘本教学，授课年级是五年级。张静老师的课堂是在第一堂课例的基础上，帮助学生进一步掌握长音Ee的发音，并运用发音规则进行绘本阅读。整个课堂氛围轻松愉悦，活动游戏丰富，采用新颖的思维导图，让学生准确地把握绘本结构，有效地调动了学生学习英语的热情。
说课
展示课后，两位老师对自己的课堂进行了简要的阐述与总结，对自己的教学活动和教学方法进行了反思。
评课
武侯区教科院小学英语教研员苏燕老师对本次教研活动的顺利开展给予了充分肯定，并高度赞赏川大附小江安河分校自然拼读项目的开展以及取得的成果。
苏老师对小学英语自然拼读教学提出了很多好的意见，阐述了“自然拼读法”在提高学生听、辩、记、写单词能力的重要作用，并对教材以及教学方法进行了全面深刻的指导。同时，对两位老师的设计思路、教学环节给予了鼓励与表扬，并提出有效建议：小学英语教师的课堂教学形式应更加多样化，在引入自然拼读教学时，可将自然拼读与绘本教学相结合，倡导贴近学生生活实际的英语课堂教学。
总结
一花独放不是春，百花齐放春满园。本次主题教研活动的成功开展，为今后学校的自然拼读教学尝试和实践创新提供了一个新思路，指明了新方向。学校将会一如既往地探索教学方法，不断提升课堂教学质量，提高课堂实效，为每一个孩子的成长助力。
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