2022年6月10日上午，金牛区教育局、石渠县教体局联合举办的“智慧、融合、创新”——金牛·石渠智慧云教研活动圆满落幕。本次活动由金牛区王乐铮智慧教育名师工作室、张光宇智慧教育名师工作室共同承办。旨在探索新时期金石联盟新模式，以教育信息化发展，逐步缩小城乡数字差距，促进教育公平。
金牛区委教育工委委员、副书记、区教育局党组成员、机关党委书记张雪颖，石渠县教育和体育局副局长苏庆，石渠县教体局教研室主任邱龙龙，石渠县第二完全小学数学教研组长李俊出席本次研讨活动。成都市金牛区教育科学学院小学部主任苏晗，金牛区教育科学学院小学数学研究员袁玉玲老师和董莉老师出席并指导。石渠县教体局、石渠县数学教师、金牛区王乐峥智慧教育名师工作室所有成员、金牛区张光宇智慧教育名师工作室所有成员、金牛区小学数学教研组长、金牛区智慧教育其他名师工作室骨干教师均在云端参与活动。
本次活动分为课例展示、课例分析和专家指导三个环节。首先，由解北一小龚丹丹老师和三年级五班的孩子们带来《淘气的旅行》。估算是一种重要的思想方法和数学能力，学生掌握并能灵活运用，对提高学生的分析、判断能力，培养学生思维的深刻性、灵活性都将起到至关重要的作用。
紧接着，由石笋街小学何蓓老师和三年级九班的孩子们带来《24点争霸赛》。何蓓老师将教材中的一道题开发成了一堂以游戏为载体，以培养学生运算能力、数感、推理能力(演绎推理)等核心素养为目的的趣味十足的跨学科综合实践课。
接下来，石渠、金牛两地三校的教师云上互动教研，首先是云端评课交流，三校教师轮流发言，大家在云端交流讨论，呈现出浓厚的学术氛围。
金牛区教科院的三位数学教研员就两节课进行深入细致地评课，苏晗老师对成都市石笋街小学校、成都市解放北路第一小学校在本次云教研中提供的大力支持表示感谢，对两个工作室教研活动的开展表示肯定，对王乐峥、张光宇两位工作室领衔人的教育情怀和教学的深入研究提出表扬，并为本次云教研的活动新模式点赞。苏老师说，教育者要有集群思想，即便有空间和疫情的阻拦，通过信息技术的支持也能突破重重阻碍，提高教育研讨活动的效能。苏老师还说，协同教研是对教育帮扶政策理念的践行，今后将不断尝试和开展云教研帮扶活动。
袁玉玲老师表示，智慧教育体现在本次云端直播教研的形式上、信息技术收集学生数据以及理念上。袁老师就《24点争霸赛》提出2022版新方案中关于“开展不少于10%的跨学科的综合实践活动”的理念，叮嘱教师们要以问题为驱动，以活动为载体，让学生在做中进行学科核心素养的发展；强调要让学生在反思环节学会自主反思和总结，通过合情推理对知识进行再认识，也就是学生的元认知。结合“双减”背景，袁老师建议针对跨学科的综合实践课设计弹性作业，对学优生进行创新拓展(自主设置游戏规则)，提供高阶思维的机会，对其余学生设置数量累计的晋级机会。
董莉老师提出，估算意识的培养没有固定的一节课，所以一线教师在教学中要重视估算意识的长期培养，抓住生活中与估算密切相联的情境与问题，结合信息技术的使用，为估算意识的培养增添新的活力。
石渠县教体局教研室主任邱龙龙在发言中指出，本次信息技术与小学数学学科深度融合的云教研活动为石渠教育带来新视野，让石渠数学教研班子受益匪浅，虽然两地教育资源、教学能力和生源存在一定差距，但石渠在接下来的教学中将继续加强教育理念和信息技术的提升，从教师教学本质上进行变革——学习新思想，使用新技术，为石渠教育的发展下足功夫。邱龙龙主任还提到石渠县正在进行信息技术2.0工程的推进，在金牛区的帮助下，石渠教师正在不断提高信息技术水平，为能给石渠孩子们打造像金牛这般的课堂而不断努力。邱龙龙主任还说，本次的两节课和专家们的指导不仅为石渠教育带来新思考，作为父亲，他想在生活中结合专家们的建议，和自己的孩子进行相关的综合实践亲子活动，培养孩子的数学学科素养。
金牛区委教育工委委员、副书记、区教育局党组成员、机关党委书记张雪颖在会上做总结发言，张书记希望智慧教育名师工作室能够继续深入开展好教学研究，继续发挥引领示范作用，进一步运用好数字技术，不断在形式、内容、模式等方面创新，让工作室真正成为在全市、全省有影响力的学术团队。同时希望金石两地的教师们充分依托数字技术、互联网，以云结对，持续常态化开展线上线下混合式教研、混合式联盟活动。充分利用互联网的方便、快捷，智慧创新教研活动新样态和区域联盟发展新形式，真正提升联盟结对的实效性。
本次研讨活动形式新颖，效果显著，是互联网时代，网络化、数字化教研活动的典型案例。金石两地的老师都在本次研究活动中收获满满。
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