2022年6月7日，由成都市青羊区教育科学研究院专家督学刘晓敏主任、区教育局督导室曹桥主任、成都市实验小学李蓓校长、成都市胜西小学王春校长、杨俐督导员及语文、英语、美术、道德与法治等学科教研员组成的视导组走进成都市实验小学青华分校，开展了为期半日的集体视导。
本次视导活动，旨在“双减”政策背景下，做好2022年小学校长办学思路答辩“后半篇”工作，进一步明确学校办学思路，提升学校办学品质，提高学校办学效能，推进学校课堂教学改革，促进学生学习方式变革，从而真正将“减负提质”“五项管理”的各项举措落到实处。
课堂求质量，“创新协作”轻负担
首先，四位教研员通过深入课堂、研讨交流等形式，为学科教育方式、教学策略等方面进行高端引领。随后，教研员们对此次视导进行了集中反馈，精准点评。
语文教研员黎红老师聆听和指导了一年级关沁玥老师执教的《棉花姑娘》。黎老师提出语文日常教学要注重从整体出发，根据不同年段、不同体裁的特点设计合理的教学方案，同时，要切实落实基础知识的掌握和挖掘每堂课的核心教学任务，把任务活动化，活动程序化，真正实现高效提质的课堂。英语教研员刘文可老师深入英语组参与校本教研，积极鼓励老师在“双减”背景下继续深耕课堂，注重细节求新，进一步加强英语教学的研究和探索。
道德与法治教研员黄卫仪老师在聆听了蔡珉老师的课后指出：在思政课上，要围绕一个中心，抓住一个重点来解决某个具体的问题，加强文化引领，促进内核发展。美术教研员匡敏老师深入陈彦老师执教的二年级课堂。匡老师指出应充分发挥不同年龄段老师的优势，形成一个良性梯度的团队，此外，匡老师还提出以校本课程为契机，加强学科间的交流和合作，真正做好、做实校本课程的推广。
参与集体视导的四位教研员对实小青华的老师素质及课堂教学做出了充分的肯定，并提出希望通过教研组团队磨练、反思、学习，进一步提升教师专业素养，向课堂要质量，课外轻负担。真正落实“减负提质”的教育教学目标。
“双减”增质量，“五育并举”育全人
观课结束后，学校李忠云校长以《落实“双减”增质量 “五育并举”育全人》为题，从五个方面向视导组做了主题汇报。首先，李校长回顾了年初根据学校总体发展制定的工作目标：落实教学管理，促进教师发展；依托课题研究，提升艺术素养；深入课程开发，培养劳动能力；扩大活动面积，增强学生体质；加强文化建设，凸显文化内涵；推进家庭教育，积淀品德修养。
接下来，李校长阐述了这半年来，学校坚守“办家门口的好学校”的初心，一直秉承以学生的发展、教师的发展和学校的发展为目标，认真贯彻落实“双减”和“五项管理”政策的执行情况。同时，根据年初杨霖所长、季应朗校长、陈杰副局长等诸位领导第一次视导时提出的期望，学校更是着力于十个方面对学校办学思路及具体工作开展进行深挖细练：1、党建引领统思想，师生共学见行动；2、肩负责任夯细节，守护平安筑防线；3、找准问题定方向，聚焦课堂提质量；4、一月一题践于行，立德树人润于心；5、中医文化进校园，传承文明增素养；6、体育课程重优化，学生体质稳步升；7、“双减”政策抓落实，多管齐下显成效；8、家庭教育多途径，协同育人在躬行；9、硬件设施增亮点，文化内涵促发展；10、教育扶贫更深入，国际交流扬自信。
经过半年的努力，学校、教师、学生三方面都取得了不小成绩。2022年以来，学校已经获得教育行政部门团队奖项9个，教师获奖20人次，学生获奖242人次，教师学术论文发表7篇，还有诸多奖项在评审中。
在听取了李校长的汇报后，视导组对实小青华过去半年的整体发展给予了肯定，同时也对学校未来的发展提出了建设性的意见，为学校进一步发展指明了方向。相望相助，共克时艰，相信实小青华会在今后取得更大进步。
专家评质量，“精准把脉”促发展
通过接下来的专家组提问互动与合议活动，此次入校集体视导工作的各位专家对实小青华过去半年的工作给予了充分肯定，领导班子亲力亲为，善于挖掘学校资源及亮点；老师在各个场合展露头角；学校已经有一定的区域影响力和社会美誉度。
此外，专家组还分别对学校接下来的发展进行“私校定制”：曹桥主任则提出学校发展不仅要“埋头拉车”，还应“抬头看路”，从内部开始行动，有全局意识。学校的整体发展，不仅是谋一隅，更得谋全局。杨俐视导员指出，学校体育教研组团队从小切口入手，体育课程改革效果突出。接下来还需要继续深挖学校特色，加强品牌意识，实现学校飞跃式突破与裂变。王春校长提出要从学校顶层设计出发，关注校园文化建设，尤其是在文化传承上，还可以继续以中医药文化为亮点，传承和发扬中国传统文化。李蓓校长提出要充分借助现有的实小集团资源优势，努力突破学校现有的传统和固化模式，找准亮点，用开放和包容的态度将学校融进社区、融合学校、融通文化。同时做好做精龙头科研课题，将学校办成一所“未来可期”的优质名校。
最后，刘晓敏主任总结到，一方面学校应从政治角度出发，从战略高度进行思考，凝聚学校领导班子的力量，形成一套完善的学校管理机制。另一方面，夯实各部门和各学科的常规管理，同时注重相互之间的沟通、交流以及评价，将学校特色与文化内涵真正融入到学校的发展中来。
相信通过本次视导，实小青华将进一步全员行动、全力以赴，挖掘亮点、凝练特色，进一步把工作做细、做实，用开放更严谨的办学态度指导学校更加科学、高效地持续发展，真正办好“家门口的好学校”。
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