为了更好的落实“双减”政策，提升教师使用统编版教科书的能力，提高语文课堂教学效率，促进教师的专业成长。成都东部新区福田学校“同课绽放精彩，异构彰显新意”教学研讨活动如火如荼地进行着。
2022年5月27日，蔡老师和旷老师展示了精彩的统编版小学语文四年级下册精读课文《“诺曼底号”遇难记》一课。教学中立足语言积累，紧扣语文要素和单元主题：人物的细节描写及人物精神品质。
《“诺曼底号”遇难记》是统编版教材四年级下册第七单元的第一篇现代文，讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地安全撤离，自己却随客船一起沉入大海的感人故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的精神品质。
本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”，在四年级上册学生已经学习了“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”的方法，侧重情感的体会，本单元则侧重于人物品质的感受。本课在写作上特色鲜明，运用言行描写、对比、环境烘托等写法，成功塑造了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的英雄形象。
同样的课题，同样的内容，不同的教师，不同的风格。《“诺曼底号”遇难记》一课在蔡老师的讲解演绎下，别开生面，有趣有味。
蔡老师打破传统的课堂教学模式，以其深厚的教学功底和收放自若的课堂把控力，为学生创设情境，引导学生全程参与，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习思考，自悟自得，真正成为课堂的主人。
课堂展示结束后，在学校语文教研组长、省教科院义教所所长何立新的主持下，教研室及其他学校老师共同对此次“同课异构”课堂教学情况进行了深入的点评总结。何所长一针见血的指出了老师们没有关注的点，并给老师们提出了宝贵的意见和建议。最后，老师们表示要重视教学研讨反思，这是促进教师专业成长的有利途径，同时，何所长也对此次教研活动的举办给予了高度肯定与赞许。
|
