在“双减”的大背景下，小学科学学科在平时教学过程中更加注重对学生实践能力的培养，教师根据教学需要融入现代信息技术，设计更多学生喜闻乐见的教学环节和活动，充分激发学生学习科学的内驱力，把生活与学科教学相融合，让学生在生活中不断去学习探索科学知识。
2022年5月17日，成都市玉林小学教育集团2022年青年教师课堂教学大赛科任学科专场由科学组率先拉开了帷幕。集团内各科教师、学校行政都纷纷前来观摩。
本次出赛的教师共有2人——科学组的张瑾老师和信息组的朱伟老师。首先登场的是张瑾老师，她执教的是六年级下《日食》这一主题。张老师通过学生亲自观察过的日食照片将学生带入到那个看日食的冬日中午，立即勾起了许多学生想看日食的兴趣，张老师再次让科技带给孩子们无限可能——把日食带到教室，当然这需要VR眼镜的帮助，同学们都被吸引到了日食主题上来。为了探索日食的成因，在张老师的带领下，同学们完成了两个与日食相关的模拟实验，并一步一步的得出了日食的成因。最后，张老师又给孩子们留下了关于宇宙的无限遐想，还有更多神秘的天文现象可以像这样去探究！一堂课在这样愉快的氛围中结束。
第二场赛课大家一并移步至信息技术教室，朱伟老师执教了一节信息技术编程课，课题为《小猫做数学》。在课堂上，孩子们通过编写程序解决数学问题。从简单的算式“5-3-2”入手，孩子们学会了在Scratch中，当有程序嵌套时，要遵循“上层法则”；而在解决古人的数学问题——“韩信点兵”时，孩子们将数学的“枚举法”与计算机编程相结合，数学思维与编程逻辑得到了训练。相信孩子们通过本次学习，以后还能利用计算机编程解决更多的数学问题，体会编程学习的快乐！
本次赛课促进了老师的专业成长，同时也让科任学科老师深入思考如何“减量提质”，从而促进学生思维能力、学习能力和综合素质的发展。
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