5月7日，新都区教科院教师发展所所长罗娟及各位专家莅临成都市新都区南丰小学校，指导学校教学工作，南丰小学校长廖侠、副校长刘进、教师发展中心主任冯光倩全程参与。
专家进课堂，点拨教师成长
首先，罗莉老师带来了一堂研讨课《池上》。罗老师通过初读课文，让学生初步品味诗歌的韵律美。紧接着，通过看图识字、随文识字等方式，教学生认读生字，衔接自然，过渡巧妙。在诗歌讲解的过程中，罗老师紧紧围绕关键词，逐步深入，通过多种方式，体会人物心情，让学生逐步体会到诗中“小娃”顽皮可爱的天性。整堂课，罗老师始终围绕“三阶”课堂设置，通过提问、合作学习等方式，培养学生自主学习、探究学习的能力。
发展所专家任开蓉老师与黄敏老师对罗老师的课给予了高度评价，充分肯定了本堂课中的亮点，表扬了新教师的成长。同时，给出一些建议，鼓励年轻教师要做到“一课一得”，更加深入理解文章，寻找作品的“画面感”，体现出语文的韵味。
随后，冯山珊老师带来了一堂研讨课《我们一起去游园》，冯老师根据学习目标和学生学习情况，结合“数学好玩”的主题，将这节课的教学重点确定为：从漫花庄园的情景引入，解决生活中“租车”的现实问题，掌握列表解决问题的策略，并制定了学生自主学习、小组合作，再全班分享、总结提升的学习探究策略。
发展所专家毛俊老师与唐贤玲老师充分肯定了冯老师的课堂，教学思路清晰，环节设计合理，有较高的专业素养。同时，专家们也提出，年轻教师要更注重对学生的数学思维培养，深入理解课标，体现出数学的趣味性。
教研组汇报，共谋学科发展
两堂研讨课后，南小语文组和数学组就教研工作向各位专家进行了汇报。
专家们对于南小教研组所做的工作给予了高度评价。同时，专家们还提出了宝贵的建议，希望年轻教师们一定要加强个人教学素养学习，多读相关书籍，多研究学科优秀课例，教研组的研究一定要有“大”有“小”，要牢牢抓住主题，不断探索，争取更大的进步，实现更快成长。
“教”以共进，“研”以致远，凝心聚力，薪火相传。在各位专家的指导下，在南小全体教师的共同努力下，踏着课程改革的鼓点，发扬知难而进、与时俱进的精神，以校本教研为抓手，思想更远一点，步子更实一点，定会谱写出南小教学的新篇章！
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