为促使教师在学习共同体中不断提升专业水平和能力，2022年5月7日，四川天府新区第四小学(以下简称：天府四小)举行了名师工作室授牌仪式，发挥名师的示范、辐射、指导、引领作用，加快促进专业师资队伍建设。
专家引领
2019年底，天府四小与西南大学建立合作关系，形成“高校—科研机构—区域学校”三位一体的研修体系，在罗生全教授和艾兴教授的高位引领下，强大的学术力量助力天府四小内涵发展、科学发展、可持续发展，让孩子们享受到家门口的优质教育。
同时，孟老师和李校长以他们先进的教育理念，专业的引领和指导，陪伴四小的老师们快速成长，体验做教育者的幸福！
罗生全，教授，博士生导师。西南大学教育学部副部长。全国课程论专业委员会副秘书长，教育部基础教育教学指导委员会综合实践活动指导专委会委员。主要研究教育学原理、教师教育和课程与教学论。
艾兴，西南大学课程教学研究院副院长，教授，博士，硕士研究生导师，英属哥伦比亚大学高级访问学者，重庆基础教育专委会秘书长，发表学术论文40余篇，出版学术专著6部。
孟润吉，四川省特级教师、中学高级教师、享受政府津贴的教育专家，原金牛区学术委员会成员、金牛区数学专委会成员，曾担任教导主任、教师发展中心主任、教科室主任、校长助理和省重点小学校长等职务，且长期在一线担任教学工作。曾主研国家、省、市、区立项课题十余项，多次指导青年教师参加区、市、省、国家赛课、说课获一、二等奖。
李其玉，四川省语文特级教师，中小学高级教师，成都市学科带头人，金牛区首届教育专家，金牛区首届灯塔校长。自1998年担任校长以来的20多年间，带领团队，创立出一套完整的“以生命为本”的教育理念。
校长致辞
马校长指出，各工作室将会在领衔人的带领下吸收成员、开展活动，引导教师在专业道路上不断成长。未来，四小会有更多的名师涌现，会有更多名师工作室成立，而四小教师团队将会不断向着更高、更强迈进！相信有名师的付出与指导，四小及四小教师们会真正踏上属于自己的新征程，实现自我成长新高度。“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低。”愿四小，成为未来教育家的摇篮，让每个人都可以尽情绘制自己的教育蓝图！
名师风采
马燕萍，中共党员，天府四小音乐教研组长，教龄17年，天府新区音乐中心组成员、小学音乐学科带头人、天府新区十佳美育教师、十佳党员教师。
何清泉，中小学高级教师，四川省美术教育专委会理事，天府新区美术学科带头人。先后入选国家教材、国家教材编委，美育案例全国二等奖，负责的部级子课题结题，赛课、作品和工作坊省一等奖。教育理念是“让美术课成为大多数学生的兴趣课、审美课、创造课和成长课”。职场准则是“一个人可以走的很快，一群人可以走得更远”。
毛红梅，中共党员，中小学高级教师。四川天府新区陆枋名校长二级工作坊领衔人；成都市骨干教师；区优秀青年教师、师德先进个人、天府英才、五星党员。主研《以讲促思模式下的小学低段数学语言表达能力提升研究》等4项课题结题，2项评为成都市小课题三等奖，论文《优秀课例的分析与运用》等10篇获国家、市、区级各奖项。微课《卫星运行时间》入选全国新世纪小学数学微课程资源，并在“京师杯”评选中获四川省二等奖。天府新区学科大比武一等奖、赛课一等奖、作业设计比赛一等奖；多次承担市、区级研究课、讲座。
名师分享
马燕萍老师：成长，在路上
“有规划，有理想，才能助推工作室的发展。”马老师立足课堂教学研讨，发挥示范引领作用，初步制定本工作室第一个工作周期，坚持实施“三做”“四管”“五带动”等工作室制度，促进工作室成员的专业提升。
何清泉老师：不念过往，不负当下，不畏将来
何老师从理念、专业等方面进行了分享，他指出，课堂上要注重提升学生美术学习的兴趣，课堂之外，他则主张“抓住契机，日拱一卒”来引导教师成长，同时他也从“探路者”“同行者”“大后方”等角度分析教学，为青年教师的快速成长做参考。
毛红梅老师：一起向未来
毛老师结合自身成长经验指出：专家引领，同伴互助，方能走得更快。一个人的优秀不算优秀，团队的优秀才算优秀。面对机会要争取，荣誉要谦让。同时，毛老师制定了相应措施，力促青年教师的第一次成长。
专家授牌
天府四小集中力量支持名师工作室的建设，以教师专业能力建设为核心，以中青年骨干教师培养培训为重点，不断整合教学资源，坚持专家引领，以求整体提升，建设出一支师德高尚、业务精湛、配置合理、充满活力的高素质名师队伍。天府四小名师工作室将凭借技能大赛、教学研究、专家资源等平台，提升教育教学质量，促进教师专业化发展。
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