为了促进教师研究能力成长，推进市级课题“指向学科核心素养的小学数学大概念引领教学研究”。4月26日下午，四川天府新区华阳小学教师发展中心副主任、课题负责人李国华老师带领课题组成员，就“指向学科核心素养的小学数学大概念引领教学研究”课题开展研究活动。
会上，课题组成员对前期自己开展大概念相关小课题研究情况进行了分享，并提出了自己研究中的收获和困惑。然后，李主任对前期小组成员开展的“大概念”相关小课题研究取得的成果进行了表扬。对学校数学学科教研中，将“指向学科核心素养的小学数学大概念引领教学研究”融入到教学教研活动中，给予了高度的肯定。并提出了把相关小课题研究成果用到本课题的实施方案中。
大家研讨决定，近期课题研究方向为结合教学实践开展研究；敲定了以认识面积单元为切入口，要求大家以“什么是面积”一课为例，开展同课异构的研究思路。在同课异构的过程中，紧抓该课的核心素养，提炼能指向学科核心素养的大概念，结合大概念提出本课的教学目标、核心问题和学生活动。力求从教材解读和教学设计两方面达成对课程的新认识，用大概念引领教学，来实现学生核心素养的养成。
通过此次工作会进一步细化了近期课题工作，明确了具体实操方向，加强了课题研究的执行力，为市级课题有序推进奠定了坚实的基础。
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