十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。作为温江区踏水学校的一员，在她三十余年的教学生涯中，多次获得“优秀教师”和“优秀班主任”称号，所带过的班级多次被评为“先进班集体”。她，就是一年级组的李洁老师，一名默默付出的小学语文教师，学生口中的“李妈妈”。
默默耕耘。李老师每天都早早来到学校。因为带的是一年级，习惯养成是教育的重点，所以早上一到教室她便忙碌起来，以身示范，做孩子们的镜子——擦窗户、理讲台、收作业、清桌椅，等同学们都到齐了，她便有序组织大家晨读。放学前，李老师一定会准时出现在学生面前，示范起如何收拾离校——抄写作业、收拾书包、检查课桌、摆好桌椅、整理衣冠。就这样，她每天早早来到学校，又迟迟离开学校。
默默奉献。李老师不仅是语文老师，也是知生、爱生的班主任。她是学生心中的“李妈妈”。她以母亲的胸怀包容孩子们，对待学生极有耐心，无论学生说什么，她都带着微笑倾听每一位孩子的想法。她既是聆听者，更是引路人。上学期，李老师班上有一位“著名”的“小调皮”，不认真听课，扰乱课堂纪律，让科任老师都觉得头疼。对此，经常可以看到李老师在走廊上和他耐心沟通。这学期，“小调皮”努力在改变自己，尽力在约束自己，做到认真听讲、不扰乱课堂。这让科任老师倍感欣喜，同时，也对李老师的教育十分钦佩。
更令人敬佩的是，李洁老师工作这么多年，仍是不忘初心，对于工作一丝不苟。她说，只要自己还是一名人民教师，她就有责任和义务带着学生们在知识的海洋里乘风破浪！
默默授予。对于身边的青年教师，李老师是一位知心大姐姐，既不遗余力对后辈们出现的教学问题答疑解惑，又和善可亲地与青年们谈论家常、畅聊人生。年轻班主任们时常会遇到棘手的教育问题，比如：怎样与家长艺术地交流、如何与低段学生有效沟通等，李老师总是先安安静静地聆听，再耐心地用亲身经历给予年轻教师宝贵意见。“有李洁老师在，我们就会感到很温暖、很踏实。”几位青年教师如是说。
这就是一年级组的李洁老师，一位热爱教育事业并甘愿为之奉献的老教师。正是这样一群有着教育情怀的教师们，踏水学校才能不断谱写着属于自己的新篇章。相信有他们的坚持和努力，踏水学校的明天一定会更加美好。
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