为推进整本书阅读教学研究，促进教师专业发展，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台。4月19日，崇州市三江学区“智慧杯”暨小学语文整本书阅读赛课复赛活动在蜀南小学学术厅开展。本次活动由蜀南小学吴梦迪老师主持，教培中心小学室程燕主任及评委老师、三江学区各学校语文老师参加了此次活动。
第一堂课，江源小学的向瑶老师带领二年级的孩子走进童话故事《一起长大的玩具》，向老师从看图画、读文字、勾画关键句子这三个方面启发孩子获取故事信息，通过读一读、画一画、说一说、想一想等方式激发了学生的阅读兴趣，孩子们整堂课都沉浸在阅读带来的快乐中。
第二堂课，蜀南小学王精玲老师以精练的课堂语言与娴熟的教学技巧为五年级的孩子打开了整本书阅读之旅。在执教《西游记》阅读分享课时，她通过回顾内容忆情节、听声音猜人物、结合线路图谈情节、关联情节品形象等多个板块，让学生在一步步深入阅读中领悟阅读整本书的方法，在关联情节、对比统整中感悟人物形象，受到精神的启发。
第三堂课，大划小学的李晨昱老师带领四年级的孩子畅游在《十万个为什么》的科学海洋中，通过猜一猜、想一想、议一议等方式，让孩子们阅读课文后，想一想你会遇到什么疑问，又会通过什么样的小妙招去解决问题。学生在阅读实践中，初步感知内容的有趣和语言的生动。根据科普作品的特点，李老师还设计了阅读记录单，为学生搭建课外阅读的脚手架，对后续阅读的过程和方法进行规划和引导，以此推动学生持续而深入的阅读。
第四堂课由三江小学的冉文君老师带领五年级八班的孩子一起再次走进《西游记》，通过梳理故事情节让学生了解了“一波三折，反复叙事”的特点，用趣味转盘方式让学生积极参与课堂并进行阅读分享。随后冉老师聚焦孙悟空的成长经历，借助情节梳理出孙悟空在取经之路上的变化，感悟悟空的成长，引发学生对自己人生路的思考。
第五节课，听江小学的王露苗老师以游戏方式导入课堂，随后概括故事内容，根据目录了解章回体小说特点，整体把握了《西游记》。接着王老师聚焦孙悟空形象，借助故事片段让学生深入感悟孙悟空形象变化，最后小组合作共同梳理完成人物形象思维导图，让学生在汇报过程中感悟到人生成长的秘密，这是一堂让孩子收获满满的阅读之旅。
本次赛课活动，让全体语文老师更加了解整本书阅读分享课、推进课的教学特点，为整本书阅读教学的推进起到了很好的铺垫作用，也为孩子们阅读经典名著指明了方向。阅读共分享，好书促成长。
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