四月，温暖的风儿吹醒了万物。成都市实验小学北新校区的“春日课程”如约而至。今年的课程主题为“明媚之春”。在学校课程总目标引领下，综合“探”课程和“创”课程两个子课程的目标，旨在通过对自然的探索，了解植物知识，增进对大自然的热爱；以放风筝、品美食、诗歌赏析与创作等活动，丰富儿童对自然美的体验和对文化美的表达，激发儿童积极向上、惜时奋进的斗志。
一年之计在于春。“春”代表着希望，代表着美好，象征着新生。樱桃宝贝们积极探索，寻找春天里的暖阳、微风、花香、鸟鸣……那种兴致勃勃，大抵是因为期盼着与春风相遇，在春光里绽放五彩的童年，共赴好光景，也在春天里长大。
春日里的天“筝”烂漫
翩翩起舞的蝴蝶、展翅翱翔的老鹰、温柔可爱的小兔、憨态可掬的熊猫……创意的火花自由迸发，孩子们在明媚的阳光下肆意奔跑，五彩的风筝随风起舞，牵着古今，带着童趣，向着孩子们的梦想追逐、高飞！
春日里的节气之约
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨……孩子们描绘春的色彩，尽享春的美味，在一次次求索新知中感受着传统节令源远流长的独特魅力，在一次次亲身实践中体会到劳动教育的丰厚意义。
春日里的诗情画意
小朋友们来找春天啦！他们把春天描入画中，写进诗里，“好雨知时节，当春乃发生”“雨后复斜阳，关山阵阵苍”……短小精悍、词语优美的诗词带着孩子们走进春天的故事，弘扬中华优秀传统文化，自然亲近国学经典，字里行间散发着浓浓的春日气息。
春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天，是一段讲不完的故事……
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