为全面落实“双减”和“五项管理”政策，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，3月，成都市胜西小学高坎校区持续通过专家引领、师徒结对(同伴互助)、教师约课、组内研讨、集团助力，五线并进，提质增效。
课例展示
语文学科组、数学学科组和美术学科组从课例呈现、研修专题汇报、课后议课研讨三个方面继续深入开展教学研究。
在青羊区教科院黎红老师、青羊区第五责任区叶敏督学的指导下，语文组开展了教学研读课例展示活动。万杨老师以小学低段语文研究课——《蜘蛛开店》为例，围绕“识字”“朗读”“说话”三个重点开展语文低段教学。围绕“识字”方面，万杨老师运用多种方法进行教学，引发学生对识字的兴趣，培养学生的识字能力；围绕“朗读”方面，万杨老师引领学生进入情景，以细微的引导语言，帮助学生理解句子，融入情感；围绕“说话”方面，万杨老师设计了许多精巧的说话练习，课堂更加活泼生动。
李玲愉老师以《单元整体备课，落实语文要素》为主题开展分享。李老师首先依据课标，理解单元编排意图。其次分析每篇课文如何落实单元语文要素，同时横向纵向比较不同年级、不同册次关于语文要素的落实和发展。最后，将本单元的所有课文进行人文主题和教学目标的解读。
数学组张广艳老师以高段课堂《正比例》为例开展教学展示，陈燕校长、郭亮副校长和数学组老师听课，课前张老师认真研读教材，根据本班的学情确定本节课的教学目标、教学重难点，预设学生在课堂上的生成，制定出适合本班的教法和学法以及教学设计。
美术组郝玉倩老师带来了一节“有意思”的美术课——《奇思妙想》，青羊区教科院小学美术教研员匡敏老师来到成都市胜西小学高坎校区对美术组课堂进行指导。成都市胜西小学高坎校区陈燕校长、郭亮副校长以及综合组的老师们一起参与了本次教学研讨活动。
课上，郝玉倩老师通过播放视频和问题引导，激发了学生浓厚的学习兴趣，再通过小游戏“手的奇思妙想”打开了学生的思维。接着郝老师出示了一组“有意思”的图片让孩子们通过激烈的头脑风暴思考可以怎样组合，探究创作方法，充分调动了学生的课堂参与积极性。
课后反馈
黎红老师强调了语文中低段识字的重要性，肯定了朗读训练的精准，肯定了说话训练的意义。她希望老师们都能多多学习、借鉴经验、提升自我。叶敏督学通过听课，了解学校“双减”后的课堂变革。叶敏督学充分肯定了学校语文组老师的个人素养和课堂呈现，同时也对语文组进行了针对性的指导。
匡敏老师对于美术课中呈现出来的教师的基本素养、师生互动、课堂素材给予了肯定，并对美术组的老师提出了中肯的建议。匡老师提出：作为美术教师，应该立足课堂，用教师的专业艺术素养去吸引学生，让学生在实践中去发现，去探究，去创作。
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