时在中春，阳和方起。根据高新区行知小学“品格相伴，五好同行”的育人目标，为充分发挥学校在劳动教育中的主导地位，“行知合一，劳动赋能”的劳动教育课程早已纳入学校人才培养的全过程。
融融春日，“劳动起来”的号角在行知校园已然吹响。本学期，成都高新区行知小学已全面开展各班自理分餐，进一步提高孩子们的劳动技能和自主能力。午餐时分，各班孩子的劳动热情高涨：大带小分餐，各班自理分餐，有序取餐，文明用餐，井然有序……
劳动课堂
食堂里，六年级的大哥哥、大姐姐们在提前进餐，准备为一年级的小朋友分餐。他们穿戴整齐，俨然就是一个个小厨师的模样。“叮铃铃……”孩子们擦桌面，净手掌，餐前准备要做好，美味的午餐把手招！
餐前准备
早已全副武装的哥哥姐姐们上岗啦！他们分工明确：打饭，舀菜，有条不紊。低年级的孩子们有序取餐：提前分组，保持安静，秩序井然。“小心烫！”哥哥姐姐的叮咛温暖人心；“谢谢！”弟弟妹妹的礼貌同样动人。大带小分餐，大手是生活，小手是希望。他们自由自在地体验一份友善，一段幸福，留下一片欢笑。
与此同时，其他年级的分餐工作也在有序进行当中。午餐成为了劳动的主阵地之一。孩子们在分餐中感受工作人员的辛劳，感悟美食的来之不易，感恩生活的美好。劳有所得，劳有所获，劳有所乐。这一切都刚刚好，都是最值得珍惜的体验。
午餐时尽情享用美食，也是育人的好契机。古人云：“食不言，寝不语。”小餐桌，大文明，孩子们安静、专注、优雅地进餐，不仅卫生，还有利于消化，更体现了一种文明礼仪。
文明用餐
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”作为一名行知小陶娃，“光盘”自然是基本操作，这不仅是对叔叔阿姨们厨艺的赞美，也是孩子们用行动在践行珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。享用完美味的午餐，孩子们主动对格摆放好餐盘。
午餐结束，更是一番如火如荼的劳动胜景：收拾餐车、打扫教室卫生、折叠分餐衣物……孩子们在劳动的过程中各司其职，他们精神抖擞，认真专注。他们在“搭把手”“帮个忙”的体验中，收获了团队协作精神。
在春天播下劳动的种子，惠风和畅，悄然生长。陶娃们在丰富多样的劳动课程中体验感悟，勤体健脑，全面发展，逐渐成长为能适应未来生活、能承担国家建设的栋梁之材。
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