课题研究是教育科研的重要载体，同时也是促进教师专业素养以及教师能力的重要途径。2022年1月13日，成都市龙潭小学校开展了本年度最后一次课题总结活动，同时也是新年的第一次工作会议。
一、学习+反思，凝心做科研
学校教师张鑫进行课题分享，从研究记事的角度先汇报了本学期课题组成员的工作。其次从问题的提出、关键词界定、研究述评、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、研究条件、研究成果、研究效果、展望等方面结合小专题、课题等汇报了课题组总结和课题研究的一般思路。
二、分享交流——提困惑，思自我
各位老师在这个环节都提出了自己的困惑及来年的规划。
三、新年寄语
最后，学校副校长李仁琼对这次会议做了总结：一、“行+思”同步而行；二、老师们一定要有成果意识，在平时，当有想法时，一定要运用好自己的信息技术能力，随时随地记录工作，作为一名优秀的科研工作者，要有随时写教育随笔及反思日记的习惯，学习=成长+反思，只有这样，才能走的长远；三、拥有成长性思维，遇事相信自己，要有自己可以做好的信念。
不断实践，创新思维，龙潭小学课题研究未来可期！
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