班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重，为进一步强化班级管理，促进班主任间的交流与合作，1月16日下午，温江区和盛小学全体班主任齐聚学校会议室，交流经验、聆听领导的指导建议。会议由学校学生发展中心主任林杰主持。
首先，邹绮、余建蓉及喻欣蕾三位班主任向大家分享了本学期班务工作中积累的优秀经验。邹老师对于学习习惯较差，学习抵触情绪大的孩子，有一套自己独特的方法——“同道中人”交流大法。较差的孩子之间有着共同话题，而且思维的碰撞较“优带差”其实更为强烈，这不失为反其道而行之的好办法。余建蓉老师与喻欣蕾老师怀揣一颗“爱心”，哺育着全班的孩子，细化要求、针对训练、积极鼓励、树立榜样等多渠道培养全班孩子的集体荣誉感，增强班级凝聚力。“若爱，请深爱；若教，请全力以赴。”是两位老师坚守的育人理念。在她们苦口婆心下，风雨无阻的陪伴下，哪怕是最调皮的孩子也绽放得无比艳丽。三位班主用自己的爱心铸就教育，以鼓励先行施与学生是师生获得教育幸福感的关键途径。
教育孩子的过程中，因为有爱，才有理解；因为严格，才有规范；因为坚持，才有成长；因为辛勤的付出，才有家校的合力。只有这样，孩子的成长才能越来越快，越来越好！
陈黎明主任就本学期的教育科研工作做了总结：1、老师们在平时应注意收集素材、数据，为撰写论文提供坚强的后盾。2、教育叙事方面，老师们还要加强分析与总结。3、德育课题结题后，围绕主课题，拆分为七个小课题，课题组老师们虽已制定了方案，进行了修改，但是后续应结合自己平时的班级管理进行细致的修改。工夫在平时，陈主任希望班主任们做一个有心人，潜心研究，争做育人先锋。
林杰主任展示了本期班务工作的评比结果，逐项分析，希望班主任们做好做细每一项工作。并指出下一学期德育工作的重点：1、德育顶层设计上，依旧是继续进行学生“五自”能力培养；2、优化班务工作，关注孩子的点滴成长；3、健康银行和跳蚤超市将向更多的班级开放；4、依据艺术、科创、阅读、体育等四个方面开展德育课程。
最后，王永林副校长再次就体育组小课题研究，希望课题组的老师们把握研究方向，以实际的活动为载体，在实践中，找准问题，细化研究，让研究更加聚焦，更加实效。王永林副校长倡导班主任应用智慧去管理班级，让学生在爱中成长，注重培养孩子的兴趣，用心才是做好班务工作的唯一法宝。
会上，班主任们受到了极大的熏陶和感染，进一步明确了责任，转变了工作态度和事业观念，全体班主任用心聆听、用心总结、用行动践行。相信只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启自己的智慧之门，揭开班级管理的奥秘！
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