为更好地贯彻落实“双减”文件精神，按照《关于加强义务教育学校考试管理的通知》《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》等文件要求，成都市浣花小学科任组老师开展了期末复习方案的集体研讨活动。
英语组
为扎实落实“双减”政策，浣花小学英语教研组开展以探索“‘减负增效’新举措，‘加减乘除’见实效”为主题的教研活动。
本次教研活动中，卢莉主任首先解读了“双减”政策，指出“双减”在给孩子减负的同时，也要给老师增压。老师要打造高效课堂，向课堂40分钟要质量，准确把握英语教学目标，合理利用课程资源。
随后，英语组一起讨论本学期的作业设计以及期末教学复习计划，各年级根据学生的年龄特点、学习情况分别制定了常规作业和特色作业，尝试弹性作业、分层作业，让学生在作业过程中培养兴趣，发展素养。
“双减”政策下，老师们既是一位“教者”，还是一位“学者”。既要做好“加、减、乘、除”，还要增加教师育人的温度与信度，厚度与深度。教师要提高整体意识和大局意识，以培养学生的核心素养为目标，终身学习，任重而道远。
音乐组
推开一扇门，走进一堂课。“双减”政策的出台，有效减轻了学生校内外的学业负担，提高了学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
浣花小学音乐组教师多次进行组内教研活动，首先探讨音乐学科在“双减”政策下如何调整课堂设置，更新教育理念，提高课堂效率。从“音乐课堂”抓落实，根据学生各学段的不同，接受力不同，注重学生特点、学生兴趣，抓好学生演唱、演奏、创作等基本技能，提高音乐教学的效果。
其次，音乐组成员就如何根据不同学段的学生有效开展期末复习计划和怎样将音乐与中华优秀传统文化更好地融合，并运用到课堂中的方法进行深入交流。
最后，在“双减”政策下，浣花小学音乐组各位老师将高质量教学融入各个教学环节，在教育改革的推进中，不断查缺补漏，与时俱进，在不断改善和优化教学方式中收获。
体育组
浣花小学体育组教师通过集体集中学习，已经学习并具体领会了本次学习所要求的“双减”学习内容与学习主旨，学习内容包括已经发布的成都版各学科作业指南以及青年教师做教研、如何理解与把握教育惩戒等核心内容。
首先，体育组成员在针对“双减”情况下的作业管理交流前，每个成员都需要整理好所教年级关于体育家庭作业的完成情况，及各年级体育课堂的学习情况，从而进行分析交流，为期末复习计划的设计做好准备。
其次，通过交流分析后，在期末复习计划中提出根据不同的学段，设置不同的复习内容与检测目标。最后，落实“双减”政策和“五项管理”工作是广大教育工作者的共同目标，促进学生身体素质的全面发展是老师们的宗旨。
美术组
为积极响应“双减”工作，全面做好“五项管理”——作业管理，浣花小学美术组合理地根据学生的实际情况做好期末复习计划。
首先，美术教研组针对“双减”情况下各市区的政策进行集中学习与交流。提出在“双减”背景下，老师们应根据学校与学生的实际情况做出相应的调整。
其次，在期末复习计划中提出根据不同的学段，设置不同的检测目标。低段娃娃以巩固基础为主、中段娃娃以体现技能为主、高段娃娃以创新为主，设立三个不同的目标进行平时随堂的总结。
最后，实现减时、控量、提质，真正落实好“双减”精神和“五项管理”工作是老师们共同的目标。
科学组
为全面贯彻落实“双减”政策，有效落实学科工作，切实减轻学生课业负担，浣花小学科学组开展了学习“双减”内容，共同探讨科学学科高效复习方法的教研活动。
本次教研活动科学教研组首先认真学习了“双减”政策，认识到“双减”在减负时也要提升质量。在教学中，老师要不断探究有生命力的教育，打造高效课堂，让科学教学回归本质，提升学生的科学素养。
随后，科学组老师一起讨论了本学期的作业设计以及期末教学复习计划。老师们以教材为依据，结合课时学习内容，根据学生目前存在的问题，首先进行系统性的拉通复习；然后查缺补漏，讲解做题方法；最后组建学习小组，注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使所有学生在学习上都能获得不同的提高。
“双减”背景下，作为教师，要切实强化课堂教学和作业管理，实现减时、控量、提质、增效，真正落实好“双减”精神和“五项管理”工作，促进学生全面发展、身心健康成长。
期末在即，浣花小学将继续落实“双减”政策，并行“提质增效”，帮助学生高效进行期末复习。相信在“双减”政策和“五项管理”的背景下，学生的综合素质能得到全面提升。
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