近日，成都市金沙小学四年级18班数学课上开展了一次数据分析观念培养实践活动——摸球游戏，在游戏的过程中帮助孩子们体验可能性的大小。
在活动中，同学们获取了有效数据，然后认真分析，严谨撰写研究报告的同学都收获了奖状与小奖品。
培养学生的数据观念，不仅对学习平均数、众数、中位数等数学知识有作用，也可以为学生以后的学习发展打下坚实的基础。
