为推进和落实“双减”政策，促进学生素养稳定发展，成都市温江区通平小学一二年级数学和语文老师齐聚一堂，于12月21日下午第一节课召开了一、二年级非纸笔测试研讨会议。校长李文杰、课程发展中心副主任刘富成参加了本次会议。
首先，李校长强调了此次会议的主要目的以及注意事项，然后刘富成副主任向各位老师说明了此次开展非纸笔测试的必要性，并提出了测试命题的具体要求。刘富成副主任提出这一次非纸笔测试诊断，检测学生的学业达标情况，是给教师的反馈，也为下学期的教学计划指明方向。
紧接着，教师发展中心副主任刘志轶带领大家一起思考此次非纸笔测试方案的拟定。在刘志轶副主任的带领下，老师们一致认为，设计闯关游戏，有利于提高学生们的兴趣，不同于枯燥的纸笔测试，非纸笔测试是检验学生知识的运用能力、大胆自信的表达能力，让学生们在有趣有味的活动中开心学习、乐于受教，潜移默化效应更强。评价方式是采用分层次得印章数量的方式，有利于调动学生的积极性。
语文组老师在挑战内容上和形式上力求新颖、有趣，融入拼音、识字、朗读、讲故事等板块，让学生勇于表达，增加低年级测试的趣味性。数学组为了让孩子们更快乐的学习，不断推进小学生素质教育的提高，逐渐强化小学数学中的运用能力，从视算、数学表达、解决问题以及学习兴趣与习惯等方面来进行评价，进而培养学生的动脑思考、观察能力以及数学语言表达能力，提高学生的数学素养。
最后，李校长向大家提出期望，这次非纸笔测试是老师们的第一次尝试，同时也是一次挑战，希望各位老师积极思考，不断完善活动方案，副校长陈兴全也提出，要加大对评价方式、评价内容及评价标准的改革力度，才能真正发挥此次测试的教育和导向作用。
老师们专注倾听，认真记录，大家畅所欲言，研讨气氛浓厚。本次研讨，每位教师对非纸笔测试都有了新的认识。未来的日子里，老师们将紧跟时代的步伐，落实“双减”，在实践中反思，不断前进。
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