“深耕细研促提升，经验互享共成长”，为有效地提高学生科学素养，提升教师教育教学能力，天府新区第四小学(以下简称：天府四小)科学组的老师们一直在不断探索。
敏思笃行，成于日常，组内常态教研一直稳步进行。自开学初，天府四小科学组与华小共同开展联合教研活动，优化调整教研组计划，围绕本学期工作重点——探究式作业设计等方面做讨论。
为能够更好地把握新教科版科学教材内容，提高教学质量，科学组每位老师都积极参加天府新区大集体备课活动并作汇报。
围绕实验教学的加强和改进方法，在备课过程中，老师们针对每节课的实验过程加以思考、研究，优化成功率低、可视性差的实验设计，并改进实验设备、手段，从而为实验教学工作打下了坚实的基础。
小学科学以探究活动为核心，教学内容涉及多个知识领域，不同的内容有不同的探究方法。针对科学课堂教学课型，在本学期的课堂展示活动中，组内老师们紧抓课型特点，精心设计教学环节，呈现出一节节精彩纷呈的课堂。在评议活动中，老师们针对课堂授课情况进行反思交流，针对不同课型的课堂基本教学范式展开深入讨论。
在教学上的持续钻研下，组内老师们在市区各级微课评选、课例设计、实验教学说课等活动中取得喜人的成绩。
在教中研，反思促成长；在研中教，实践出真知。科学组比肩同行，共携进步。
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