2021年12月2日上午，温江区踏水学校体育组以《会跳舞的彩带》为例，带来了主题为《基于学历案中学生活动设计的有效性研究》的教研组展评。
首先，刘力嘉老师围绕《学历案中学生活动设计的有效性研究》这一主题，从探究背景与主题、研究过程、实施措施及策略三个方面进行了陈述。
之后，青年教师刘凡带来了课例《会跳舞的彩带》。本课为舞蹈单元第三课时的复习课。刘凡老师用激情四溢的语言以及柔软舒展的肢体动作充分调动了学生学习的积极性和兴趣。整堂课，刘老师都在培养学生的韵律感和正确的身体姿势以及动作的协调性，引导学生在完成任务的过程中掌握相应技术动作。通过学和练，学生们在集体舞蹈中学会了互动交流、协同合作、情感表达，并激发了对学练舞蹈的热情和愿望。
课后，蹇杨才老师从课堂讲解示范的有效性，课堂观察量表的数据记录进行了总结汇报。他提到，本堂课有学生个人展示、小组展示、集体展示，充分体现了“学会”“勤练”“常赛”的体育课宗旨，也体现了自学、合学、群学的“三学”课堂理念。
为了此次教研活动的顺利进行，体育组全体成员认真对待、精心准备。在此过程中，大家对“大单元教学”理念有了更深的认识，青年教师们的讲解示范能力得到了进一步提升。
今后，学校体育教研组将继续围绕“学为中心”的教学理念，立足课堂，深入推进“基于学历案中学生活动设计有效性研究”这一研究主题，充分发挥教师的示范引领作用，为学生养成终身锻炼习惯、掌握基本运动技能打下坚实的基础。
|
