立足成华区信息技术2.0提升工程背景，为了夯实基础、提升教学基本功，成都市双水小学综合组充分发挥主观能动性，上了一节别开生面的体育课。
2021年10月19日上午，综合组围绕“体育课程信息化”主题进行了教学研讨活动，本次活动由体育学科袁森老师执教，以“体育游戏”为切入点，采用“课前学情分析”“学科融合”“跨学科设计”等微能力点，呈现出一堂信息技术与体育游戏深度融合的展示课。
袁森老师课前认真学习微能力点A1的要求，采用问卷星的形式做学情分析，了解学生对游戏课的兴趣，通过对调查结果的解读，针对性的准备了本堂课教学内容。“C1跨学科设计”的微能力点也是袁森老师教学过程中的重头戏，利用音乐调动学生的激情，通过音乐的变化，学生能够进一步产生对课堂积极参与的兴趣，学生能够在课堂中时刻保持兴奋状态，能够更好的提升自己的身体机能和身体素质。
在课堂中，学生除了通过小组探究、合作、观察思考等方式，在游戏当中不知不觉的就提升了自己的身体素质，袁老师还重视学生的个体差异，根据学生身体素质情况均匀分配各小组，利用“帮带”模式，共同进步，每个学生都能在游戏当中感受到游戏的乐趣，体验成功的喜悦，同时培养学生的团队意识。
课后作业，采用了分层作业，学生可以选择适合自己或者想挑战的作业进行，每一个学生都能得到最大限度的练习。
课程结束后，赖校长、曾书记带领着综合组老师们齐聚一堂，围绕袁老师的课堂开展了热烈讨论。
首先，袁森老师对本堂课进行了简要的说课。紧接着，综合组的老师们对袁森老师的课给予了高度评价，并把自己对这堂课的理解、看法抛出来，供大家思考和学习：体育组老师提到袁老师课堂契合成华区优品课堂“想得深，玩得溜，练得嗨，合得来”指标，建议分大组后再小组竞赛，增加课课赛环节，提升学生兴趣。音乐组、美术组、科学组老师表示这是一节颠覆了他们传统思想的体育课，是一节充满了欢笑和汗水的体育课。
研讨会中，赖校长、曾书记对体育组及综合组的所有老师提出建议和期望。
独行慢，众行远。通过教研活动，老师们在教研中相互学习、取长补短、智慧共享、交流提升，进一步明确了教学目标，优化了教学思路和教学方法。教研之路，双水小学将继续前行，继续努力！未来可期！
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