春耕、夏长、秋收、冬藏，时令的智慧在四川天府新区华阳中学附属小学(以下简称：华中附小)的时空下流转生辉。虽冬已至，但华中附小的心光农场上依然春机昂然，学校通过PBL项目式学习的方式创造性地开展劳动教育，以期达到五育融合、知行合一的目标，让华中附小的孩子们脚步沾泥土，亦可手捧书香。
开学初，每个年级都开展了自己的项目式学习内容，随着时间的推进，华中附小娃儿们的菜地也遇到了一些问题。针对这个难题，劳动课刘老师带领学生一起探索、发现。
田畦规划
今年刚开始秋耕时，学生和老师准备了各式各样的菜苗。在老师的带领下，学生把菜苗全都种进了地里，还撒了一些菜籽，埋了几个蒜头，把种植箱种得满满当当。
不久问题就来了，植物种得太挤了，都不能好好吸收阳光和养分，像莴笋和一些青菜都长得又细又长，新发芽的菜苗挤在一起，成了细长而柔弱的“高脚苗”。为了更好地种菜，同时方便除草，老师带着学生搞起了田畦规划。
所谓田畦，就是把田分隔成一块一块的区域，中间用“山峰”与“山谷”隔开，在“山峰”处种菜，在“山谷”浇水。种植箱附近有几棵树爱掉叶子，之前学生都是把叶子捡了扔出去，现在可以把枯叶堆在山谷，进行简单的堆肥。
在规划好的田畦上种上菜苗，看起来整整齐齐，就是娃儿们贪心不免种的密了些，后期还要摘除一些长得不好的菜苗才行。
蔬菜拱棚
在秋耕开始时，华中附小娃儿们洒下了一些种子，同时还准备了一些萝卜秧苗。这些菜秧苗的根有些受伤，在种植前需要避免阳光暴晒并保持一定水分，直到根部恢复健康。
为了保护秧苗，娃儿们寻找各种材料，把垃圾袋撕开，再把之前种菜的杆子取下制作了蔬菜拱棚1.0版本。
1.0版本的拱棚质量有些差，不过还是让秧苗度过了移栽的缓苗期，之后萝卜秧苗在学生的精心照料下茁壮成长，不久就可以全部收获了。
在第一版简易拱棚的基础上，学生发现之前在外边种的萝卜种子发芽后都又细又长，大家推测应该是温度太低了，于是学生开始研究拱棚2.0。
秋分之后，成都下起了连绵的小雨，把种植区的土地压得严严实实。娃儿们种菜苗的时候发现用小铲子根本挖不开，于是找家长借了锄头与钉耙，开始松土大工程。
播种
搭架子
搭棚子
测量拱棚内外温湿度的差异，检查拱棚搭得好不好，并作出针对性调整。
发生在真实场景里的劳动教育，孩子们脚下有泥、手心有汗，在田地间辛勤劳动，面对遇到的问题动手动脑。可能在种植上有些不专业，重要的是在劳动中感受劳动的艰辛，感受劳动人民的智慧，运用所学知识去想办法解决一些问题，享受劳动的快乐。
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