为了进一步提高青年教师教学水平，早日实现青年教师从教学新手到教学骨干的转变，践行“双减”提质增效的目的，2021年11月17日，大邑县北街小学二年级语文组开展了扎实的年级教研活动。郑俊红校长全程参与。
第一堂课是由周慧敏老师带来的精彩课例《我要的是葫芦》。周老师的教学设计思路清晰、环环相扣，课堂气氛浓厚。周老师围绕课题，从图文结合、激发兴趣；研读课文、探究原因；感悟道理、续说故事这三个环节，层层推进课堂教学，引导学生燃起对可爱的小葫芦的喜爱之情，体会人物心态和语气，在说中体会，感悟道理。整堂课，周老师始终以饱满的情绪感染着学生，循循善诱，以发展语言为目的来组织教学，把读有所悟，以悟促读作为教学的重点，使课堂成为了孩子们学习的乐园。其认真的态度以及教学的严谨规范展示了良好的基本素质。
紧接着，蒲静老师展示了精彩课例《难忘的泼水节》。蒲老师以新颖的问题导入新课，带着孩子们一品“欢迎场面”，借助图片和朗读来帮助孩子再现傣族人民欢迎周总理的盛况，感受傣族人民的热情；二品“穿衣细节”，蒲老师抓住描写周总理外貌的句子引导孩子们理解周总理尊重傣族人民的风俗习惯以及周总理和傣族人民之间的深厚情谊；三品“泼水场面”，蒲老师聚焦描写周总理和傣族人民庆祝节日的语段和描写周总理的动词，感受泼水的幸福场面，之后要求复述庆祝节日的过程。整堂课学生参与度高，整体效果好。
两位老师展示的课例都异彩纷呈，充分体现了学校着力培养青年教师的成效。学校始终坚持于实处用力，从知行合一上下功夫。
坚持集体教研，形成教研常态
开学之初，年级组就本学期年级教研相关问题进行集中讨论。大家各抒己见，形成年级组教研行事历，确定每周二下午为集体教研时间，使教研常态化。每次教研都是提前精心准备，由一位老师当主持人，就最近教学上出现的一些问题或困惑引出话题，大家围绕话题进行激烈的讨论，做好相关记录，提炼精辟观点。
钻研名师课堂，勤学高效教法
青年教师快速成长，重点在于向名师大家学习。二年级语文组青年教师较多，大家都有一颗不断向上、向善的积极进取心，缺乏的是丰富的教学经验。由此，青年教师主动走进同年级、同学校名师课堂，向名师大家学习最真实、高效的教学方法，提升自身对教育教学的认知。
打磨精品课堂，苦练扎实内功
青年教师快速成长，关键在于立足自身课堂、内化所学高效教法、形成自己的教学风格。青年教师在钻研教材、教参，研究学生的同时，结合学到的高效教法精心设计自己的课堂教学，虚心主动请教名师，认识自己的不足，做到精益求精。随后，主动邀请年级组教师听课，为自己指出课堂中存在的问题。最后，青年教师针对问题反复进行修改，力求呈现出最精彩的课堂。
成功的背后，永远是脚踏实地的勤奋努力。学校青年教师不怕苦、不怕累，始终把提高自身教学水平，为孩子的未来赋能放在首位，抓住一切磨炼自己的机遇，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。相信在这样一种良好的氛围中，青年教师一定能快速练好内功，落实“双减”政策提质增效的目的。
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