“双减”政策的实施对课堂效率提出了更高的要求，那么如何提高数学课堂的效率？近日，针对这一问题，成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)向尧校长、苗小兰副校长和冯果主任带领数学组全体老师齐聚学术厅。
向校长就开学以来，每周“校长约课”的总体情况进行了点评，肯定了数学组全体老师兢兢业业的付出。为了更好地提高数学课堂效率，减负增效，必定要探讨新的教学模式与学习方式。向校长提出，数学的本质，不仅仅是对知识的掌握，更要让学生建立数学特有的思维模式，进而感受数学的美。那么传统的课堂必须实行变革，所有数学老师要敢于改变固有的教学模式，让学生真正成为课堂的主人，老师仅仅是学生自主学习的指导者和引领者。向校长寄语全体数学老师：“只要敢于突破，一定会有意想不到的收获！”
苗副校长从“如何有效促进数学教师专业发展”这一问题入手，给数学老师们提供了四点有效建议：1.拓宽研课的广度。2.深入研读教材。3.主研学生，因材施教。4.有效的作业设计。然后，苗副校长以王国维的《人间词话》三种境界寄语数学组全体老师，希望老师们在不断的修炼中豁然贯通。
冯主任从老师“如何教”，学生“如何学”为主，鼓励全体数学老师面对现代课堂，用学术研究的状态去改革，去创新，做站在现代课堂第一线的老师。只要勇于“变”，就能更好地激活自身的潜能，这样的老师，这样的努力，一定能奏出一支生命和教育的宏大交响乐。
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