近日，成都市青白江区龙王学校黄安妮老师在一年级四班执教数学教研课《一共有多少》，教研组所有人员参加了此次活动。
安妮老师课前做了充分准备，课堂上，精心组织教学，首先通过“猜谜语”的方式引入新课，顺利揭示课题，这样的引入一下就吸引了孩子们的兴趣。接下来安妮老师引导孩子们从图中发现数学信息并引导孩子们用数学语言说这些信息；再让孩子们思考老师提出的数学问题“一共有多少”，通过手势表达“合起来”的意思；接下来安妮老师带领孩子们通过摆一摆、观察、思考、交流，让孩子们深刻体会到了“加法的意义”，大大提高了学习效率。随后，安妮老师带着孩子们运用本节课所学知识解决了生活中相关的实际问题。最后，安妮老师引导孩子们对本课的学习进行了总结。
课后，在教研组长张家兰的主持下，组员们进行了课后研讨。首先，安妮老师针对自己的这节课进行了总结与反思。接着，组内教师从教学准备、引入、探究活动、练习设计、课堂总结等各个环节进行了交流，并给安妮老师提出了中肯的建议。
最后，张家兰对本次活动进行了比较全面的总结，并针对低段孩子的年龄特征，提出了教师在今后的工作中要注意培养孩子们“坐、听、说、想”的良好习惯。
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