金秋十月，相聚附小，共研现场，赋能“双减”。为推动“双减”工作落地见效，四川交响乐团附属小学(以下简称：川交附小)聚焦“双减”精神，承办了为期两天的2021年成都市小学数学骨干教师、民族地区教师转型提升培训班联合研讨活动，活动由学校教导处主任张敏主持。
该校教学副校长胡宏以“五育交响，全面发展”为主题，分别从学校历史、办学目标、教师发展、“五育”课程建设、课堂改革、科研课题等多方面介绍了学校近年来开展教育教学的情况，同时表达了对参会老师的欢迎。
培训班教师谭玲玲代表所有教师发言，谭老师对学校承办此次活动表达了由衷的感谢和期待。
接下来，川交附小李秋凤老师带来一堂精彩的《相交与垂直》。课堂中，一次次分类、比较，李老师引导着学生在自主探究与合作交流中，透过现象寻求事物之间的联系，在知识探究的过程中既培养了学生的自主探究意识与空间想象能力，又提高了学习兴趣，增强了信心。
短暂的休息后，老师们投入到第二天将进行的同课异构的研讨和磨课中。
次日，青白江区城厢中学徐婷老师和川交附小周静老师同课异构《2的乘法口诀》。青白江区福虹小学刘良辉老师和川交附小罗燕老师对《比的认识》一课进行同课异构。
“教而不研则浅”，课后评课、交流、提炼是本次活动的精华之处。首先，上课的老师分别对其教学理念和思路进行阐释，分享了突破重难点的学习策略，同时也对课堂进行了反思。老师们围绕课堂教学展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流。老师们理性分析，深入反思，务实探讨“课堂上学生的生成问题如何处理，教师是跟着学生生成走还是跟着教案走、或者跟着目标走，大家共有的困惑及努力方向是什么”。浓厚而温馨的研讨氛围对老师们来说是一次提升，大家对课堂又有了进一步的认识。
教师工作的效率关系着未来人才的质量，学生、家长、学校乃至全社会都对教师寄托着殷切的期望。在“双减”背景及推行素质教育的今天，教学的时间和学生学习的时间都在缩短，怎样才能在最短的时间内，让学生学到更多的知识呢？那就是实现课堂教学效益最大化，即课堂的有效教学，它不仅可以使学生在课堂上有更多的收获，而且可以节省课后的时间与精力用于他们自己喜欢的方面，使其个性和潜力得到更充分的挖掘和发展。通过联合研讨活动，老师们对有效课堂有了更深的认识，为“双减”背景下的教学提供了新的思考。
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