绘本阅读作为符合小学生思维特点的教学方法，在小学英语教学中得到了广泛的运用，不仅能够激发学生的学习兴趣和阅读积极性，还能够有效加强学生的阅读效果，促进学生英语核心素养的培养与发展。
成都市盐道街小学东湖分校(以下简称：盐小东湖)的英语老师们以全方位提升孩子们英语能力为核心目标，深度挖掘绘本阅读的价值，坚持打造高效绘本课程，通过“别开生面”的教学形式，为孩子们带来更有趣、更高效的英语学习体验。
10月，英语教研组的老师们结合科学有效的3R(rhythm节奏，rhyme韵律，repetition重复)语言教学法，以绘本故事《I am a robot》(我才是机器人)为情景媒介，开展英语与音乐领域相结合的教学活动。巧设课堂，老师们生动有趣地进行沉浸式教学；激发潜能，孩子们自信大胆地进行流利演说。
课堂上精彩纷呈，课下英语角也异常热闹，学生们自发相约英语角，巧妙改编《my body》，将课堂所学的句型，通过歌曲舞蹈进行复习巩固。
大课间中，“绘本教学”更加“绘声绘色”，全校师生一起唱跳英语舞蹈，激发浓厚的英语学习氛围。
盐小东湖始终致力于打造高效的英语教学模式，不断深化英语绘本特色课程效能。后续，老师们也将继续推陈出新、科学探索，给孩子们呈现更加多元高效的教学服务。
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