10月19日，彭州市教育科研立项课题开题报告答辩培训指导在彭州市延秀小学举行。彭州市教育科研名师工作室成员张雪梅老师、成都高新区教育发展中心教育发展部长刘继红、成都市新津区教育科学研究院理论室主任史静、延秀小学副校长高雪霞出席了此次活动。《习课堂教学模式的应用实践研究》课题组成员刘丹梅、刘波、龙巧红就申报的个人微课题进行了开题报告答辩。
张雪梅老师主持了本次答辩会。首先，刘丹梅老师做了《习课堂教学模式的应用实践研究》开题报告。她分别从问题的提出、文献综述、核心概念界定、研究的价值和意义及创新点、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路、课题研究策略等方面做了报告。
接着专家组刘继红、史静对开题报告做了指导。两位专家从科研态度、课题选择和课题研究内容高度评价了《习课堂教学模式的应用实践研究》，并对未来科研方向做了明确指示——着力构建“后习课堂语文教学模式”，鼓励三位教师长期把课题做下去，力争以后申报成都市级甚至四川省级课题。两位专家还对研究思路进行了系统的指导，建议以习课堂激励系统为抓手进行研究，要注意解决学生学习内部动机，对“习课堂”闭环式教学模式中的“背”这一环提出了新的建议：改“背”为“创”。让学生在学习最终能有自己的创新，切实提高了学生的学习能力，在别人的教学模式上构建自己的五步教学模式——“读、习、评、改、创”。
本次开题报告答辩培训指导会让《习课堂教学模式的应用实践研究》课题组教师受益匪浅，也为后期的课题研究指明了方向。
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