2021年10月19日，教育部课程教材中心·锦江实验区“课程五育导向下的课程教学改革研究”项目之小学语文学科研修活动在成都市盐道街小学东湖分校成功举行。该活动由锦江区教育局主办、锦江区教育科学研究院和成都市盐道街小学东湖分校承办。参加本次研修活动的专家及来宾有著名特级教师、教育部“国培计划”专家库语文学科专家黄亢美教授，锦江区教育科学研究院陈瑾副院长，锦江区教研员江亚丽、冯芊、龚萍以及来自锦江区各校的语文骨干教师。
为更好传承中华汉字文化，提升学生的识字素养，提升语文教师课堂教学技能，黄亢美教授为各位与会老师带来一场别具特色、内涵丰富的专题讲座。黄教授以“让汉字启蒙教育更有文化”为主题，从学校汉字教学现状及归因入手，运用大量的识字案例，深入浅出地讲解了目前汉字教学存在的种种问题以及形成原因；细致讲解了厚实汉字文化底蕴的方法以及如何科学实施字理教学。黄教授以他深厚的文化底蕴和丰富的学识，以他不知疲倦的激情，深深地感染着在座的每一个人。
下午，黄教授执教部编版小学语文二年级课文《我要的是葫芦》。黄教授通过图字对照、重现象形字的形象、字形比较、展开联想等教学策略，巧妙地将汉字由抽象的符号转化为生动的意象，不仅凸显了字理识字教学的实质，也让学生体会到了汉字的意象美。他像一位智慧的长者，带领孩子遨游在生动的字理识字的世界中，潜移默化地向孩子们渗透着中华传统文化。灵动的教学、内涵丰富的课堂也深深吸引着会场的听课老师。
展示课结束后，黄教授继续激情满满地引领老师们在五育导向下重新思考课程教学如何定位，如何让学生的汉字启蒙教育更有文化，如何以字理教学为突破口实现立德树人具体化等根本问题。整个过程学术氛围浓厚，在场教师受益良多。
课程是育人的重要载体，基于此，此次小学语文学科研修活动以“课程五育导向下的课程教学改革研究”项目为抓手，以弘扬中华优秀传统文化为主线，通过专家讲座、课例展示和互动交流等研修活动，为一线语文教师在课程教学方面指点迷津，激发了老师们传承中华汉字文化的责任感和使命感，相信老师们定能在名师的引领下不断积淀自身的文化底蕴，进一步提升教育品质。
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