为全面落实“双减”和“五项管理”，提高学生学习的有效性，提升教师设计作业和运用作业改进教学的能力，2021年9月13日下午，彭州市实验小学开展了“‘双减’背景下的高效作业设计”研讨会，本次会议由白春花主任主持，所有教研组长全程参与。
首先，欧秀英老师从目标导向、指导思想、工作思路以及具体做法四个方面和组长们进行交流，欧老师指出，通过高效的分层作业，让每一个学生都能感到“我能做，我会做，我想做”，让不同层次的学生在基础和能力上各得其所，再结合“五项管理”要求，在睡眠、体质、读物、手机方面，家校合作正确引导学生自主管理，提升学生的综合素质，真正达到优质优教的改革目的。
接着，胥校长肯定了老师们前期在“高效作业设计”中的各项工作，他强调，高效作业设计要遵循两个原则：第一，作业设计要简单、实用，在提升学习效率的同时，激发学生自主学习的兴趣；第二，作业设计在兼顾不同层次学生的同时，也要满足学生的个性化需要，让不同的学生都有所发展。
最后，白春花主任对今后高效作业设计工作提出期望：希望老师们秉持着因材施教的理念精心设计作业，真正地让提质减负、高效作业落地生根，为每一个学生创设练习、提高、发展的环境，找到开启成功的那把“钥匙”。
一次研讨活动就是一次思想火花的碰撞、集体智慧的分享。通过此次研讨会，老师们都进一步的理解了高效作业设计的重要性，在作业设计方面也获得了更多的思考与启发，今后，相信老师们会为继续探索高效作业设计而努力。
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