金秋送爽，麦田校园迎来新的学期。2021年，教育部相继出台文件，在中小学实行“五项管理”及“双减”两项政策，2021年是基础教育改革浓墨重彩的一年，2021年也是光华实验小学提出麦芒文化的第二年，是学校推进内涵发展、打造品牌、加强特色建设的一年。在政策调整改变中，在学校顶层文化的引领下，8月23日，温江区光华实验小学(以下简称：光华实小)管理团队成员齐聚学校党支部活动室，按两大主线(教学线、德育线)、一个核心(校长管理提升培训)模式展开会议，迎变而上，精细谋划，为开学做准备。
首先，各条线同志作个人分享发言，分析自我优势和不足，对分管的工作进行认真的梳理和深入的思考，每人用1+1+1(一个改进、一个扎实、一个创新)的方式交流新学期的重难点工作思考及打算，再由分管负责人总结提升，最后由校长对大家作管理水平提升培训。
德育线同志从学校文化体系重建中，师生如何融入展开，提高班主任管理水平策略，学生养成教育方案，完善“三一”德育体系，确定德育顶层设计：1.实施完善一个德育体系：(1)谦逊品性，打底色。(2)实粒成穗，夯基石。(3)家校融合，助成长。(4)考核评价，促发展。2.营造一个精细化管理团队：有思考规划，有落实反馈。3.叫响一个艺术特色课程；4.创建一个平安和谐校园。切实规划落实长远+中期+近期工作愿景，抓实抓细持续抓，步步精细谋划，用心用情为孩子成长护航助力。
接着，教学线每位成员依次从不同角度提出精细管理中的扎实、改进与创新。1.抓好七个会，强质量意识；2.精细四常规，强质量基础；3.精细延时常规管理；4.精细常规评价管理；5.优化四路径(网课、名师工作室、智慧课堂、校本培训)，强教师队伍；6.抓好“阅读”课程，全力构建穗阅读体系，加强阅读课型研讨，开展阅读走班，加强学生活动，重视阅读输出，保证阅读质量。
最后，周丽校长用“生命教育”主张深入浅出地阐释对管理工作的认识，从“前瞻统筹——科学规范——求真务实——人文创新”的管理意识，到“观察——思考——沟通——跟进”的管理策略，真正实现管理育人，育自身、育教师、育学生，传承学校精神，激发教师热情，希冀人人用“爱+价值感+终身成长心态”的三大生命力支柱共同绘制学校美好愿景。
“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”每个人都有追求圆满的梦，梦在每一个人的心里，攥在每个人的手中，有一群可爱可敬的人为光华之梦，为光芒绽放而接力传承，仆身耕耘，携手共进！
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